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221. 耀中耀华双语学习共同体展览：跨学科学习点亮实践之光 [100%]

...这些信息整合到最终设计中。项目成果包括工作展示板、宣传册、医院蓝图、医院模型和关注心理健康的医院花园等,展现了学生们的创新思维和社会责任感。 耀华四年级

标签: 发布日期:2025-06-04 03:41:04 Catid:1940 Status:6

222. 从一个人到三千人！“萤火虫助学”十八年坚守，让微光汇成星河照亮大山 [100%]

...，微光永续 在十八周年年会上，萤火虫助学发布了未来计划，其中包括普洱青少年心理健康项目。“随着山区条件的改善，困难家庭越来越少，但青少年心理健康问题却日益凸显。”肖会良介绍，“我们计划培训60名心理健康专业教师，同时援建20个乡镇心灵工作室，为孩子们提供心灵的呵护。” 此外，团队还呼吁更多企业家加入“公益伙伴计...

标签: 发布日期:2025-08-14 03:44:11 Catid:2098 Status:6

223. 英山县学校红十字工作获好评 [99%]

...学和示范。早在2018年英山县教育局就把健康知识、急救知识，特别是心肺复苏技能纳入到学校心理健康教育课程。 “高空断桥、野外真人cs和帐篷搭建与拆卸”等课程在基地实践场上有序开展，英山县教育局局长姜意安向与会领导介绍到：“通过这些课程的学习，学生动手能力和应急疏散组织能力得到了很大的提升，一旦灾害发生，能自觉组织逃生脱险、有效...

标签: 发布日期:2020-12-11 03:12:00 Catid:1828 Status:6

224. 重庆奉节教育扶贫：念好“三字经”，做好“五结合” [99%]

...o;全面发展的教育提质行动，在实施素质教育基础上重点推进研学旅行、感恩教育、励志教育、心理健康教育、劳动教育，培养学生“健康的体格、健全的人格、高尚的品格”。 ——创新职业教育培训。对于极度厌学的辍学青少年及初中毕业未就读高中的建卡贫困户子女，进行反复排查和沟通，通过职业技能培训，让其掌握一门生存技能。奉节县职教中心组织...

标签:教育扶贫 扶贫先扶智 学有所助 智志结合 发布日期:2020-06-14 05:03:34 Catid:1828 Status:6

225. “全链条、组团式、集团化”山东打造教育援藏新模式 [99%]

...付出、感念至善”班主任节，组建日喀则市名班主任工作室，举办班主任德育课大赛；拓荒心理健康教育，在山东援藏特级教师、齐鲁名师的支持下，建设200平米心理健康辅导中心，日喀则第一次有了心理健康教育；全面启动教育教学“十个一”工程，对听评课、教学研讨、送教下乡等提出具体要求，把示范引领任务刚性化，两年多来，援藏教师讲授示范课750多节，...

标签: 发布日期:2022-03-07 02:33:24 Catid:1828 Status:6

226. 崇明第五届中小学"十佳"班主任出炉 有你的老师吗? [99%]

...交流创造最佳契机。她通过专题讲座、建立微信群等形式，定期向家长和学生推送品德培养、心理疏导、习惯养成等信息，成了学生的知心姐姐，和很多家长成了交心的朋友。她所带的“阳光小队”获市自动化小队称号，所带的四（3）班评为区“五星级班集体”。她撰写的多篇德育研究文章获市级、区级奖励，她自己也获得了区优秀班主任、优秀辅导员等荣誉。

标签: 发布日期:2018-09-10 08:35:02 Catid:478 Status:6

227. 山东日照：深耕体教融合 共育阳光少年 [99%]

...示：“市教育局将坚定践行‘健康第一’教育理念，落实五育并举，聚焦体育锻炼、心理健康、近视防控等重点领域精准发力、综合施策，着力提高学生身心健康水平，促进学生全面发展，以务实举措回应群众关切与社会期盼。”（日照网 贾中根 田力文 刘丽洁 庄仕琪张鑫辛崇娟）

标签: 发布日期:2026-06-04 05:15:01 Catid:1925 Status:6

228. 为深入践行“健康第一”理念 全面提升小学体育育人质效 探索校园体育育人新路径 [99%]

...;2・15专项行动”目标作专题分享，学校通过强化体育课时、丰富体育活动、融合视力防控与心理健康教育，切实促进学生身心健康发展，肥胖率、近视率均得到有效改善。 教研领航明方向 健康育人启新程 秦淮区教师发展中心体育教...

标签: 发布日期:2026-04-08 07:05:31 Catid:2201 Status:6

229. 重庆市沙坪坝区新桥小学：创新实施课间活动，促学生全面发展 [99%]

...助于学生增强身体素质，也有助于培养学生的合作精神和社交能力，帮助学生放松心情，提升心理健康水平，最终实现了人与校园、人与项目、人与自我的同频共振，营造积极向上、健康欢乐的校园氛围。 新桥小学每学期组织家长进校园活动，亲身感受孩子...

标签: 发布日期:2025-02-21 03:32:23 Catid:1940 Status:6

230. 南京：五育共融 赋能成长 [99%]

...受阻的真实场景，导师沉着应对、科学处置，通过共情倾听、精准沟通、专业干预，化解学生心理危机，搭建家校协同桥梁，展现了阳光导师在应对突发育人问题、开展心理疏导、协同家校共育中的专业素养与应急能力。顾琳老师在点评中指出，落实“健康第一”理念，不能只停留在事后补救，更要构建前置性的预防体系。她强调，要实现三个转向：从依赖导师个人应对...

标签: 发布日期:2026-05-20 12:43:16 Catid:2201 Status:6

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