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211. 开发“科普基地-学校”协同的特色科技课程，探索科学教育项目学习新模式 [85%]

...场馆的参观、调研和与展品的互动，形成了一体化多样式的学习体系。这种创新的教学模式为现代科学教育带来了新的思路与机制。 为了使项目组的研究成果进一步惠及更多学校和广大学生，培训课程在玩创云平台继续向中小学教师开放，示范性课程将提供给更多的学校和科普基地使用，并持续建设上传更多优质的教师培训和课程案例资源，指导和支持更多的科技教师和...

标签: 发布日期:2023-12-18 03:35:56 Catid:1940 Status:6

212. 从乡村CEO到兴乡青年 “百千万”年轻人点燃乡村经营人才“火种” [85%]

...为主要抓手，面向三类人群：一是有志于回到乡村、服务乡村、愿意带领村民致富的广东在校大学生；二是已经在广东乡村发展的村庄合作社青年骨干、村集体经济负责人、村干部、种养殖大户、返乡创业青年；三是近年来团省委组织开展的各类乡村振兴服务项目优秀青年代表。 “培育计划通过‘政府+企业+高校’三方联合培育的模式，能够形成兴乡人才成长成...

标签: 发布日期:2023-12-05 12:24:12 Catid:1940 Status:6

213. 走进未来科技馆·威盛站，让孩子多维体验科技魅力！ [85%]

...大的变革。在科教兴国、人才强国、创新驱动等发展战略指引下，人才的科学素养教育成为了现代化人才建设的必选项。 为了给青少年暑期生活添彩增色，威盛人工智能研究院积极探索，利用自身特色和优势资源开展各项人工智能科...

标签: 发布日期:2023-07-20 04:48:58 Catid:1940 Status:6

214. 直挂云帆展双桨 倾情职教谱华章 [85%]

...校园处处秩序井然。早前社会上流传“职中烂、职中乱”的现象早已烟消云散，一个富于现代职教特色的平安活力校园让人刮目相看。 推陈出新深化改革，专业调整平添魅力。“春江水暖鸭先知”。时代发展催生职教改革，专业打...

标签: 发布日期:2021-11-05 01:47:10 Catid:575 Status:6

215. 数智人才培养华为标杆样板全国样板点正式揭牌 [84%]

...南科技学院党委书记 邱建军 赣南科技学院党委书记邱建军在致辞中提到，“电子信息现代产业学院”和“数字经济产教融合公共实训基地”运行一年多以来，与多个县（市、区）达成了共建分基地的合作协议，形成了独有的“赣科模式”和“赣科经验”，希望未来紧跟数字AI的发展趋势，为数字产业和新质生产力的发展贡献更多的智慧和力量。...

标签: 发布日期:2024-12-16 02:26:30 Catid:1940 Status:6

216. 四川宣汉：擦亮教育金字名片 打造人才培育高地 [84%]

...供了一个清新怡人的学习环境。教学楼、实训楼、图书馆等建筑错落有致，布局合理，彰显出现代化教育的气息。 作为职业教育的标杆，近年来，宣汉县职业中专学校不断寻求突破与创新，致力于打造全国知名的职教品牌。学校紧跟时代发展步伐，聚焦“稳定规模、提高质量、做优品牌”三大任务，科学制定治校方略，全面提升关键办学能力。通过高标准建设实训...

标签: 发布日期:2024-12-09 03:41:19 Catid:575 Status:6

217. 今年专升本扩招32.2万人 高职生热衷升本怎么看？ [84%]

...应该实施本科层次或更高层次的职业教育，通过构建职业教育纵向贯通、职普教育横向融通的现代职业教育体系，夯实职业教育基础，增强职业教育吸引力，更好地为经济社会服务，更好地促进人人成材、人人出彩。 中青报·中青网记者 魏其濛 来源：中国青年报

标签:专升本 发布日期:2020-09-07 08:28:31 Catid:565 Status:6

218. 西部高等教育振兴：机遇与挑战——第二届西部高教论坛召开 [84%]

...“孔雀东南飞”现象的研究，大都采取的是个体主义的视角，即选择“东南飞”的大学生个体，是出于自身发展有利的考虑，从而“主动”地选择了“东南飞”。在来自西部的女性大学生当中，存在一种被动的“东南飞”现象，这需要我们从个体主义视角上升到社会文化视角，从一个更大的视野来看待这个问题。

标签:理论指导型 振兴西部高等教育 发布日期:2019-04-24 10:15:00 Catid:1159 Status:6

219. “共建共学 青春向党”浙江金华这所学校成立新长征学院聚焦“教育、科技、人才”相融 [84%]

...可为金外优秀学子提供实践平台，希望同学们树立高远的目标，掌握扎实的知识，为祖国农业现代化携手共进添砖加瓦。 作为“六校一园一中心”党建共同体代表，金华市特殊教育学校书记兼校长陈建超对新长征学院的成立表示祝贺。他充分肯定该学院在培养目标上具有时代性和前瞻性，在培养对象上具有广泛性和先进性，在培养机制上具有创新性和可行性。作为...

标签: 发布日期:2022-11-22 12:40:36 Catid:490 Status:6

220. 沪苏浙皖四省市制定三年行动计划 为长三角一体化发展注入“教育动能” [84%]

...础教育优质发展、加快职业教育协同平台建设、推进各类教育人才交流合作、加快长三角教育现代化建设、健全长三角教育协同发展体制机制等方面加强项目推进，为一体化发展加速奔跑注入“教育动能”。 探索高层次人才联合培养新途径 在长三角教育一体化发展中，扮演人才支持和智力支撑重要角色的高等教育协同发展问题备受关注。此次行动...

标签: 发布日期:2020-12-02 01:25:15 Catid:483 Status:6

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