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211. 提升课程领导力，为优质育人提供 “方案” [66%]

...课程方案》《中国学生发展核心素养》的指导意见，结合校情学情，学校设置了语言与人文、数学与逻辑、科学与技术、艺术与创意、体育与健康、社会与文化、实践与服务七个课程模块。将此七个课程模块的内容通过“基础型”“拓展型”“研究型”三类功能性课程，以“普修”“精修”“专修”三种实施方式加以落实，形成吴淞中学学...

标签: 发布日期:2018-09-04 03:18:00 Catid:478 Status:6

212. 提升课程领导力，为优质育人提供 “方案” [66%]

...课程方案》《中国学生发展核心素养》的指导意见，结合校情学情，学校设置了语言与人文、数学与逻辑、科学与技术、艺术与创意、体育与健康、社会与文化、实践与服务七个课程模块。将此七个课程模块的内容通过“基础型”“拓展型”“研究型”三类功能性课程，以“普修”“精修”“专修”三种实施方式加以落实，形成吴淞中学学...

标签: 发布日期:2018-09-04 03:06:00 Catid:926 Status:6

213. 提升课程领导力，为优质育人提供 “方案” [66%]

...课程方案》《中国学生发展核心素养》的指导意见，结合校情学情，学校设置了语言与人文、数学与逻辑、科学与技术、艺术与创意、体育与健康、社会与文化、实践与服务七个课程模块。将此七个课程模块的内容通过“基础型”“拓展型”“研究型”三类功能性课程，以“普修”“精修”“专修”三种实施方式加以落实，形成吴淞中学学...

标签: 发布日期:2018-09-04 03:06:00 Catid:922 Status:6

214. 让每一个生命成为最好的自己！ [66%]

...高中基础科学知识为切入点，采取基础学科理论与科研课题相结合，并针对与之相关的英语、数学、物理、化学、生物、历史、地理等相关学科的先行进行知识梳理与强化；二是进阶课程阶段：通过科研课题与所涉及的各学科知识相结合，进一步加深高中学科知识的综合应用，同时通过请进来、走出去的学习方式使学生对高校的相关专业领域课程和研究方向有所了解，并整理...

标签: 发布日期:2018-11-02 05:20:00 Catid:478 Status:6

215. 跨越山海 共筑友谊——裕廊西中学师生走进苏州工业园区斜塘学校 [66%]

...order: 0px; vertical-align: middle; max-width: 600px;" /> 研学活动中，裕廊西中学的师生们走进语文、数学课堂，与斜塘学子同堂上课，在学习交流中共同体验文化与思维的碰撞。 周来香、周一新老师以“诗意的雨”引领两国学生进行了一场寻美之旅。

标签: 发布日期:2024-10-24 04:54:44 Catid:1940 Status:6

216. 静安:回眸40年‖闸北八中:“成功教育”的先行者 [65%]

...中联合体”工作中积累的经验，我提出能否集中力量深入一所学校，探索研究薄弱初中语文、数学、外语、德育综合改革，大面积提高学生素质的规律。这项研究课题后被列为“七五”期间上海教育系统的重点课题。由于闸北八中在薄弱学校中极具代表性，之前我在那工作过三年，因此，我们选择闸北八中作为课题的实验单位。实验主要控制以下不变条件：一是生源不变。两...

标签: 发布日期:2018-11-09 03:20:46 Catid:478 Status:6

217. 静安人物刘京海 成功教育的先行者 [65%]

...中联合体”工作中积累的经验，我提出能否集中力量深入一所学校，探索研究薄弱初中语文、数学、外语、德育综合改革，大面积提高学生素质的规律。这项研究课题后被列为“七五”期间上海教育系统的重点课题。由于闸北八中在薄弱学校中极具代表性，之前我在那工作过三年，因此，我们选择闸北八中作为课题的实验单位。实验主要控制以下不变条件：一是生源不变。两...

标签: 发布日期:2018-11-09 10:50:40 Catid:478 Status:6

218. 携手追光前行，共绘七彩假期——志愿服务，点亮青春色彩 [65%]

...心辅导，筑梦未来。志愿者针对孩子们在学业上的困难和问题，耐心进行辅导。无论是数学的逻辑之美，还是语文的诗意盎然，都在志愿者的引导下变得生动有趣，孩子们的眼睛里闪烁着求知的光芒，每一个难题的解决都是他们成长路上的坚实步伐。

标签: 发布日期:2024-08-01 02:30:00 Catid:1940 Status:6

219. “贯彻中央‘双减’精神，提高教师职业素养”学术分论坛在南京举行 [65%]

...uo;，学校需要回归教育本质。271教育以“每一个人的整体发展”为引领，从语言与表达、数学与逻辑、艺术与审美、体育与健康、科学与技术、人文与社会、实践与创新七大领域，以教师学习、学生学习的共同体文化建设为保障，系统构建了一所“森林般”的学校。

标签: 发布日期:2021-10-21 04:50:19 Catid:566 Status:6

220. 打破学科界限 超学科课程在厦门金鹰学校落地 [65%]

...科边界，让学生在创造中长大。 同时，学校将重视拔尖创新人才的培养，招聘五大赛事(数学、物理、化学、生物、信息学)顶级选手或金牌教练对学科偏才、怪才进行辅导与培训，引进教练资源、课程资源和教研资源。 作为一所“未来学校”，金鹰给孩子提供的，不仅仅是学习上的“深度”，更是文化上的“广度”。学校将开设“星空学院”...

标签: 发布日期:2024-05-09 02:52:49 Catid:1940 Status:6