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211. 党旗飘扬铭初心 志愿同行担使命 [100%]

...深刻认识到学习党史要从党史中寻找理论滋养、精神支柱,要坚定理想信念,与时俱进,身体力行,在工作中激发斗争精神,增强斗争本领,提高应对风险、战胜挑战的能力水平,为全面推进成达交投公司转型改革、提质增效做出新的更大贡献,为建党100周年献礼!(马 鲜)

标签: 发布日期:2021-06-04 11:30:37 Catid:1787 Status:6

212. 新余市渝水区供电公司开展“红领巾心向党”关爱活动 [100%]

...烂的笑容。 今年以来,该公司将党史学习教育作为庆祝建党100周年的重要内容,坚持学史力行,做好结合文章,扎实推进“我为群众办实事”实践活动,不断增强人民群众的获得感幸福感。(郭靖轩)

标签:新余市渝水区供电公司 发布日期:2021-06-02 06:11:07 Catid:1830 Status:6

213. 中国科协“十大”闭幕 倡议深度参与全球科技治理 [100%]

...院士等12位中国科协“十大”代表共同宣读。 倡议书主要包括“明理增信、崇德力行”“胸怀祖国、服务人民”“创新创造、勇攀高峰”“扎根大地、自觉奉献”“面向世界、开放合作”等五方面内容。 其中,“创新创造、勇攀高峰”方面,倡议广大科技工作者不断向科学技术广度和深度进军,勇闯创新“无人区”,...

标签:倡议书 发布日期:2021-05-31 11:16:56 Catid:1830 Status:6

214. 上海市政协围绕红色资源保护利用情况开展视察 [100%]

...斗历程和光荣传统鼓舞人、感染人、打动人,努力做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,激励社会各界鼓起迈进新征程、奋进新时代的精气神。 董云虎强调,市政协要把学习党史与学习统一战线史、人民政协史贯通起来,把书本学与现场学结合起来,切实把增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”融入履职尽责全过程各方面...

标签: 发布日期:2021-05-28 03:43:47 Catid:478 Status:6

215. 山东省发展改革委:党史学习教育办“青年班” [100%]

...作、推动“十四五”规划落地实施结合起来,做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,学党史、悟思想、办实事、开新局,以优异成绩迎接建党一百周年。

标签: 发布日期:2021-05-26 04:39:34 Catid:26 Status:6

216. 山东省发展改革委:党史学习教育办“青年班” [100%]

...作、推动“十四五”规划落地实施结合起来,做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,学党史、悟思想、办实事、开新局,以优异成绩迎接建党一百周年。

标签: 发布日期:2021-05-26 03:10:35 Catid:1919 Status:6

217. 工作辛苦指数换群众幸福指数 [100%]

...尽最大努力回应人民群众对美好生活的向往,努力做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,切实用工作的辛苦换来群众的幸福。 当天,庄木弟一行走进金水苑小区,了解小区围绕群众需求在教育、卫生、文化、养老等方面推出的系列为民服务项目,并点赞沉浸式办公、“百姓集市”等做法。 在听取了金海街道“萤火虫”工程推进情况专题汇报后...

标签: 发布日期:2021-05-25 02:54:47 Catid:922 Status:6

218. 山西乡宁:助推党史学习教育持续升温 [100%]

...强党员的党性修养,引导党员铭记光辉历程,切实做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。近日,山西乡宁农商行组织辖内党员到乡宁县党员政治生活馆开展红色走读活动,让党员干部重温党史知识,盘点初心使命,汲取前进力量,助推党史学习教育持续升温。 活动现场,在讲解员的引导下,党员们参观了政治生活长廊、政治生活展馆,进一步了解了党内政治生...

标签: 发布日期:2021-05-24 03:10:27 Catid:2016 Status:6

219. 山东商河县发改局开展党史学习教育集中学习 [100%]

...党员模范带头作用,从党史学习中汲取养分力量,做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,切实把学习成果转化为工作动力,立足本职做贡献,为商河经济社会高质量发展贡献发改力量,以优异成绩迎接建党一百周年。(山东省商河县发展改革局崔静)

标签:山东商河县发改局 发布日期:2021-05-21 01:26:58 Catid:1830 Status:6

220. 2021中山·沙溪文化旅游嘉年华在圣狮村启动 [100%]

...不插队,观看演出不喧哗不跑动……对于文明旅游倡议,大部分市民表示支持,并身体力行地践行承诺。

标签:文化旅游 发布日期:2021-05-21 01:24:49 Catid:1830 Status:6