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201. 南京财经大学以项目化教学促进经济统计人才能力跃升 [100%]

...项目强化统计建模、数据工程和经济解释，提升专业分析能力；高阶项目聚焦复杂问题解构、跨学科协同和成果转化，培养创新意识与综合实践能力。不同层级项目与课程有序衔接，推动能力要求逐级提升。 以多元课堂贯通育人链条 学校将项目化教学由第一课堂延伸至第二、第三课堂，深度融入学科竞赛、创新创业、社会实践、产学研合作和毕业论文...

标签: 发布日期:2026-07-21 11:20:28 Catid:2201 Status:6

202. 做好“加减乘除” 两江新区答好“双减”四道题 [100%]

...行项目式学习拓展课程。这学期，学生们还将开启“冬知药”项目式课程学习，通过这种跨学科整合式的项目式课程学习，五育并举提升学生综合素质、促进学生全面发展。 在课程设计上，更多学校像星湖学校一样，科学构建课程体系，优化课堂学习过程，开发满足学生个性化学习的课程资源，研发实施满足学生多样化成长需求的校本课程。同时，转变课堂评价方...

标签: 发布日期:2021-09-08 02:53:31 Catid:734 Status:6

203. 快乐课堂背后的秘密丨朝阳凯文小学的探究式教育 [100%]

...纸箱等材料制作不同类型的动物栖息地,并学习了动植物在栖息地中如何相互依存。 跨学科融合:建立知识横向思维 朝阳凯文小学的探究式教育不仅仅局限于科学和自然,还将语言、艺术、社会等多学科内容融入其中。二年级的学生在学习昆虫与环境的关系时,不仅要进行科学研究,还要通过制作手册、粘土模型和3D栖息地来表达他们的理解和创...

标签: 发布日期:2024-08-26 11:11:20 Catid:1940 Status:6

204. 中新天津生态城各学校采取多学科全面培养 学生可选课走班 [100%]

...> 值得一提的是，在生态城各学校开展的社团活动中，基本都采用“选课走班”和“跨学科”的模式，学生可以根据自己的兴趣和特长，选报不同课程。为了更方便学生和家长，生态城南开小学、北京师范大学天津生态城附属学校等还专门设计了选课系统，让小学生也能提前感受到 “大学选课”的自主性。

标签:学生 课后 学校 发布日期:2018-02-28 01:08:24 Catid:565 Status:6

205. 北京市中小学课程整体育人研讨会在密云区第六小学召开 [100%]

...0" alt="1.png" /> 课堂观摩环节，密云区第六小学共展示了14节以“大美密云”为主题的跨学科主题课程。学科教师从国家课程创造性实施的角度，以“大美密云”为主题，创造性地开发课程，引导学生在合作探究中学习，展现了以“大概念与大单元融合”“能力提升与审美教育并育”的“大美”课堂样态。 密云区教师研修学院赵向东院长...

标签: 发布日期:2024-06-03 05:40:06 Catid:1940 Status:6

206. 告别“单兵作战”把更多“纸”变成“钱” [100%]

...高高校“纸变钱”的能力。因为，在这些全新的校企研发平台，教师都开始逐步适应多学科、跨学科的协同创新了。去年，上海大学高品质特殊钢国家重点实验室与上海商发、中兴泰富等合作，联合攻关发动机叶片、高品质轴承钢关键材料与工艺；还有一批化学材料环境学科的教授，开始围绕行业密闭空间仓微污染控制与净化重大需求，联合开展先进纳米材料特殊高效吸附...

标签: 发布日期:2017-12-03 04:30:54 Catid:478 Status:6

207. 上海松江四所学校入选全国首批科学教育实验校 [100%]

...走廊高新企业等开展合作，结合高中生学科课程知识，开展基于真实情境下真问题、真研究的跨学科项目化学习，在培养学生自主学习和实践能力、提升学生创新素养和社会责任感等方面发挥了重要作用。以去年举行的第38届上海市青少年科技创新大赛为例，学校共申报课题72项，其中37项获等第奖，获奖率为51%，远高于全市获奖率39.5%。 东华附校以“人文红、科学蓝&rd...

标签: 发布日期:2024-02-29 12:15:16 Catid:2098 Status:6

208. 通识教育：大学招生的新名片？ [100%]

...领域，一则可以拓展知识视野，二则有可能发现自己真正的兴趣和擅长。现代知识创新往往是跨学科的，创新型人才往往是复合型的，最远选择有益于创新人才的培养。　　选课最要避免狭隘的功利主义思想。有的人只注重眼前有用或者与专业相关，其实是短视的，只看到眼前一定走不长远，只盯着专业相关的实用知识难成大事。也有的人只从不费力、好过关、容易取得...

标签:通识教育 发布日期:2014-12-23 06:36:31 Catid:565 Status:6

209. 通识教育：大学招生的新名片？ [100%]

...领域，一则可以拓展知识视野，二则有可能发现自己真正的兴趣和擅长。现代知识创新往往是跨学科的，创新型人才往往是复合型的，最远选择有益于创新人才的培养。　　选课最要避免狭隘的功利主义思想。有的人只注重眼前有用或者与专业相关，其实是短视的，只看到眼前一定走不长远，只盯着专业相关的实用知识难成大事。也有的人只从不费力、好过关、容易取得...

标签:通识教育 发布日期:2014-12-23 06:36:31 Catid:565 Status:6

210. 同济“城市传播”高端论坛在上海奉贤举办 [100%]

...在线上致辞中表示，“城乡传播”作为融合了新闻传播、城市建设、城乡治理等多维度的跨学科研究领域，在城市数字化转型和软实力建设大背景下，展现出宽阔的旋律包容性和强劲的实践活力。近年来，同济大学充分发挥学科整体优势，建设了中国上海数字城市研究院、长三角可持续发展研究院等一批重要平台，发布了《上海市新城数字化转型规划建设导引》，为城市...

标签: 发布日期:2022-10-31 05:44:36 Catid:922 Status:6

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