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201. 教育部：2022年中考不得超标命题和随意扩大、压减考试内容范围 [100%]

...考试大纲或考试说明，不得超标命题和随意扩大、压减考试内容范围，严禁将高中课程内容、学科竞赛试题以及校外培训内容作为考试内容，确保依标命题、教考衔接。 通知要求，各地要科学合理设置试卷难度，既要防止试卷过难增加学生学业负担，也要避免试卷过易难以体现区分度。要根据不同学科特点，合理设置试卷试题结构，减少记忆性试题，增加探究性、开放性...

标签: 发布日期:2022-04-07 10:00:23 Catid:565 Status:6

202. 让每一个生命成为最好的自己！ [100%]

...力量，学校连续对全校55岁以下教师开展60小时的生涯辅导课程培训，注重心理教师、班主任、学科教师三个层面的生涯导师团队建设，重点培养30名生涯教育骨干。 课程体系，构建有方 学校将“生涯”与“发展”结合起来，从学生可持续发展出发，以人格为基础，以人格完善为目标，坚持发展教育与生涯教育相互促进的策略，在课程、教师辅导、实践体...

标签: 发布日期:2018-11-02 05:20:00 Catid:478 Status:6

203. 刘庆峰：人工智能人才缺口百万级，建议打造五级“人才矩阵” [100%]

...用的局面。对此，全国人大代表、科大讯飞董事长刘庆峰提出如下建议： （一）强化基础学科设置和素养教育，推进人工智能基础人才建设。 建议教育部开展“能力提升工程”。强化数理、计算机、通讯等与人工智能强相关的基础学科教育；鼓励引入素养教程、开设创新项目、举办应用竞赛、建立科普平台，提升人才的专业素养能力。 （二）实施“...

标签:2019年两会 发布日期:2019-03-07 02:00:20 Catid:1671 Status:6

204. 创新创业教育要做好“六度” [100%]

...更多可能性。创新创业教育课程应主动融入人工智能、新质生产力等新技术，不仅增强课程的学科交叉性、实用性和前瞻性，而且能够为学生提供更加广阔的创新创业空间和机会。 递进度——强化学生创新创业能力转化的输出力 在面向大学生开展创新创业教育时，确保课程内容及实践体系的“递进度”至关重要。不...

标签: 发布日期:2024-10-09 11:31:11 Catid:1940 Status:6

205. 西安文理学院“科创星火・丝路科学城”数字实践团：扎根丝路科创高地 锻造西部青年先锋 [100%]

...ata-uploadpic="U020260728364039272844.png" data-needdownload="true" /> 深耕丝路科创沃土：构建交叉学科实践课堂 本次实践以“立足数字专业、探访丝路科创、感悟产业实干”为主线，依托三大专业软硬件协同优势，一站式覆盖丝路科学城多元数字产业赛道。在陕西省智能网联汽车创新中心，师生围绕整车电控、车载感知、车路协同、自动驾驶系统开展学习，将...

标签: 发布日期:2026-07-28 03:34:26 Catid:1940 Status:6

206. 两江人工智能学院新增智能科学与技术专业 将于今年首次招生 [100%]

...、新加坡南洋理工等国内外知名高校人工智能领域的专家学者为兼职教授，并直接了参与学院学科建设和人才培养工作。 两江人工智能学院还开创了国内新工科交叉、融合的人才培养新模式。学院开办了学生创新实验班，组建了多个学生创新团队，实施了新工科卓越人才培养新计划。邀请了国内外知名专家学者来校开设“人工智能导论”课启迪学生，并作为创新团...

标签: 发布日期:2019-05-26 02:00:00 Catid:734 Status:6

207. 广西科技大学电子工程学院 红芯铸魂强根基 双驱赋能促发展 [100%]

广西科技大学电子工程学院教工第二党支部聚焦教学科研核心任务，以“电启红芯・双驱领航”党建品牌为总抓手，坚持党建驱动与业务驱动深度融合、双向发力，系统实施五项“党建+”行动，把党的组织优势转化为学科发展、育人提质、服务地方的内生动力，各项工作取得扎实进展。 一、思想领航行动：筑牢融合发展思想根基 支部自2021年成立以来...

标签: 发布日期:2026-10-29 11:14:53 Catid:1940 Status:6

208. 禁赛令为何平息不了“考证焦虑” [100%]

...赛培训逐渐失去市场，不少机构已经开发新的培训项目——培训中小学生如何参加高中生五大学科竞赛。昨天，家长王女士还在津津乐道地跟朋友讲述自己秒杀KET考试经历时，不少学生家长却不以为意。“你就是从来没享受过这种秒杀的刺激。从前几年某机构的入学考试名额到考证，哪个不靠抢？没证书你怎么写简历？简历空白你怎么上初中名校？”几句话一下就戳...

标签: 发布日期:2019-01-17 03:11:43 Catid:478 Status:6

209. 黄淮学院智能制造学院 探索机器人课程“五位一体”研究性教学模式改革 [100%]

...”研究性教学模式实施后，有效培养了学生的科研能力、科学素养和创新思维，使学生参加学科竞赛的积极性也得到了极大提高。近年来学生在“挑战杯”中国大学生课外学术科技作品竞赛、中国国际大学生创新大赛等学科竞赛中共获得省级以上奖励60余项，先后12人次获得优秀指导教师荣誉称号，并荣获蓝桥杯全国总决赛优秀组织单位。此外，“冻释由心—渐...

标签: 发布日期:2025-08-26 05:12:43 Catid:2204 Status:6

210. 共绘硬核科技丝路新篇章 西安科技大学在中国青年科技创新“揭榜挂帅”竞赛中斩获12项大奖 [100%]

...启动以来，西安科技大学积极组织动员，自上而下层层推进、积极落实。该校各学院充分发挥学科优势，结合教师的研究方向，形成教授牵头、本硕博联动的组队形式。各团队针对企业最迫切的科研难题主动“揭榜”，精准破题，紧扣产业前沿，突出科技创新。经过一次次反复的项目优化，师生联合“挂帅”出战全国终审擂台赛，为企业提供解决方案。 “...

标签: 发布日期:2025-10-29 03:17:03 Catid:2215 Status:6

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