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2081. 从实验室到教室，零碳科技这样走进校园/课堂 [100%]

...零碳科技带到青少年的基础科学教育课堂，激发孩子们对科学的好奇心，同时培养孩子们的跨学科思维。 项目携手北京师范大学的教育专家，精准面向3-6年级学生，定制开发了国内首套体系化的零碳科技科普读本《零碳科技：点亮可持续未来》，并同步推出了配套的科普课程与教学资源。经过一年多的扎实推进，这一公益行动已覆盖全国30多个省、直辖市的500多所学校，...

标签: 发布日期:2025-11-03 04:16:31 Catid:1940 Status:6

2082. 广州创业孵化器支“高招儿” 助力初创企业走出“成长的烦恼” [100%]

...全球生物产业创新源头。 从公益性出发，扶持校园初创团队 提到广州市内国家级大学科技园，就不得不提广州中山大学科技园有限公司（以下简称“中大科技园”）。位于百年名校中山大学海珠区校区的中大科技园是依托中山大学科技、人才等资源优势和学科特点建立而成的产业园区。 据了解，中大科技园区面向社会人才开放办园，以产权为纽带，以市...

标签:广州创业孵化器 发布日期:2018-06-20 03:49:00 Catid:1159 Status:6

2083. 第二届太阳谷（华夏）学校年度教育成果展成功举办 [100%]

...9/1689735662233.jpg" border="0" width="500" style="border: 0px none;" /> 本届教育成果展为期一周，共开设学科教学、班级建设、社团创育、家校共育和社会教育五大部分五十个展区。其中，学科教学部分包括语文、数学、英语、道德与法治、科学与信息技术、体育、音乐、美术，校本课程:生活教育、鉴史、医道、书法、食育、青爱共十四个学科的体系展示；班级建设部分展示小学一至...

标签: 发布日期:2023-07-19 02:49:59 Catid:1940 Status:6

2084. 2025年全民健康素养促进行动基层动员会（宁波站）举办 聚焦基层医疗创新探索慢病管理新路径 [100%]

...r;">宁波市第二医院镇海分院院长罗央清 “我们希望通过多学科协作与资源共享，推动基层医疗机构在慢病管理中主动作为，让科学健康知识真正走进社区、走进千家万户。”她补充说。 专家聚焦慢病管理，探讨从脑卒中到偏头痛治疗的创新实践 在“慢病管理与创新诊疗”主题分享环节，来自宁波市医疗机构...

标签: 发布日期:2025-07-08 04:50:56 Catid:2189 Status:6

2085. 陕西定边中学教师朱红玲：重复简单造就不简单 坚持平凡成就不平凡 [100%]

...标准，汲取先进的教育理念，改进教法，探究学法，尊重学生的主体地位。她多次承担校际间学科交流示范课任务，先后在内蒙古前旗中学示范教学、江西九江、西安观摩教学、为榆林市高考研讨会上示范课等。同时还担任陕西省及榆林市教学能手的评委工作，多次承担跨省际的教师职称晋升及教师应聘的评委工作。 担任地理教研组长多年，面对刚刚走上工作岗位的新同...

标签:陕西定边县 发布日期:2020-09-12 12:43:15 Catid:1828 Status:6

2086. 培训不得一次性收费超3个月 家长担心培训机构趁机涨价 [100%]

...时间跨度超过3个月；培训机构不得布置课后作业；生均面积不低于3平方米；从事语、数、外等学科培训的教师必须具有相应的教师资格证……日前，国务院办公厅印发《关于规范校外培训机构发展的意见》（下文简称《意见》）。 眼下，正是教育培训续费期，对培训收费不得一次性超过3个月，有家长表示担心：以往培训机构一年要涨1到2次价，现在3个月一收，...

标签: 发布日期:2018-08-24 07:48:00 Catid:478 Status:6

2087. 枣庄学院聚力打造“1345”产教城融合发展模式 [100%]

...产教城一体化发展注入强劲动能。 以“五个对接”深化人才培养供给侧改革 学科专业对接地方产业。围绕产业链布局专业链，学校现有68个本科专业中，58个与枣庄市“6+3”现代产业体系密切对接，遴选了地方迫切需要的材料与化工、生物与医药2个学科建成硕士点。课程内容对接职业岗位。将职业标准融入课程内容，约3年时间与行业企业共建课程数达397...

标签: 发布日期:2025-06-06 10:37:19 Catid:1830 Status:6

2088. 深圳政协委员为深圳改革开放、高质量发展建言献策 [100%]

...健全；二是课程体系与数字战略衔接不紧密，传统专业数字化改造不足，“AI + 专业” 跨学科课程设置零散，缺乏系统性、前瞻性，难以匹配深圳数字经济产业需求；三是产教协同育人深度不够，高校与数字经济龙头企业、平台企业合作局限于短期项目，缺乏稳定的联合培养、实训实践平台，学生数字应用能力与产业实际需求存在差距；四是数字教育师资力量薄弱，教师...

标签: 发布日期:2026-02-10 02:50:53 Catid:1830 Status:6

2089. 中国人民大学OpenHarmony技术俱乐部正式揭牌成立 [100%]

...教授杜小勇在大会上致辞，他强调，中国人民大学成立OpenHarmony技术俱乐部旨在推动学生主导、学科交叉、项目驱动的产学研协同创新育人机制。杜小勇表示，中国人民大学OpenHarmony技术俱乐部的成立，对明理书院本硕博学生而言，是一次重要的教育创新，也是明理书院的一次高光时刻。在中国人民大学OpenHarmony技术俱乐部里，以学生为主导，充分发挥学生们的科研主动意识和...

标签: 发布日期:2024-12-19 02:09:48 Catid:1940 Status:6

2090. “长江经济带与民族地区发展研讨会”在重庆涪陵举行 [100%]

...分组讨论中做了深入研讨。 长江师范学院党委书记彭寿清表示，长江师范学院坚持民族学学科的重点建设，打造地域科研平台、组建地域研究团队、主持民族研究项目。建设2个重庆市人文社科基地、4个部委共建基地、20余个田野考察工作站等平台，集聚了一批在西南地区甚至全国有影响的民族学、人类学学者，在乌江流域、武陵山区、土司文化等学术领域取得了重要研...

标签:生态 民族 发展 长江 发布日期:2017-05-02 10:35:27 Catid:941 Status:6

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