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191. 打破天花板 职业教育只能招收低分学生难题得到破解 [100%]

...人才数据平台，持续深化、跟踪各行业职业人才需求的数据，及时准确地发布人才需求报告，科学引导职业院校的专业设置、招生规模和人才培养目标的定位；完善专业教学标准，为教学质量的整体提升和建设提供制度保障；探索混合式的办学方式，建立基于产权制度和利益共享机制的校企合作治理结构与运行机制；教师的专业化培训体系要健全；完善教育教学的质量监控体...

标签:职业教育 发布日期:2020-12-12 01:12:28 Catid:1830 Status:6

192. 告别焦虑，静待花开：2024第三届家庭教育活动月在京启动 [100%]

...长兼秘书长杨淑文出席启动仪式并致辞 ,中国家庭教育学会心理教育专业委员会专家顾问、中国科学院心理研究所原所长、中国心理学会原理事长、发展中国家科学院院士张侃作专题讲座,中国家庭教育学会心理教育专业委员会专家顾问、中国科学院心理研究所研究员、博导、学术委员会主任韩布新,中国家庭教育学会心理教育专业委员会副理事长,知名媒体人郎永淳、中央财经大...

标签: 发布日期:2024-04-11 06:51:36 Catid:1940 Status:6

193. 以教育推动全球可持续发展，四名教育家荣获 2024 年一丹奖 [100%]

...有助于提升人们的技能，找到更满意的工作，拥有更幸福的生活，并从统计分析的角度提供了科学依据。卢兹教授还慷慨地将数据开源，这对制定稀缺公共资源的分配政策起到了不可或缺的作用。委员会认为，“学不容缓”项目体现出了积极创新、协作，以及不断优化教育科技的重要性。通过悉心设计，“学不容缓”提供了立足本土环境及文化的教育内容，为遭遇...

标签: 发布日期:2024-09-27 02:45:12 Catid:1940 Status:6

194. 理性看待国学教育 [100%]

...上学”，就是走向了另一个极端。义务教育是打基础的重要阶段，必须学好“数理化”等系统科学知识，而同龄人一起成长，可以习得社会化生存的基本技能，这都是国学培训机构无法取代的。另一方面，现在市面上许多国学教育是“剪辑”后的国学，是“假国学”伪国“学”。在各地此起彼伏的“女德班”里，一种“三从四德”的教育仍广泛存在。显然，三从”要求女...

标签: 发布日期:2019-04-24 07:41:34 Catid:478 Status:6

195. 加快教育评价体系改革，实现教育高质量发展 [100%]

...第一个关于教育评价系统性改革的文件。《总体方案》提出，完善立德树人体制机制，扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，提高教育治理能力和水平，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。 陈宝生认为，贯彻落实《总体方案》，一是准确把握推进科学履行职责的要义，着力改革党...

标签:教育评价体系 科学 发布日期:2020-10-30 02:07:29 Catid:1830 Status:6

196. 《国际理解教育在中国——现状与未来》报告发布：加强国际理解教育，增进文明交流互鉴 [100%]

...桑澎，北京师范大学社会发展与公共政策学院张强教授，北京师范大学姜英敏教授，中国教育科学院研究院博士王晓宁以及来自国内、国际组织的代表和媒体记者共同出席了这次报告发布会暨学术研讨会活动。

标签: 发布日期:2019-12-27 10:09:53 Catid:1830 Status:6

197. 教育部：国家中小学智慧教育平台为疫情期间“停课不停学”提供支撑 [100%]

...各地充分发挥国家中小学智慧教育平台作用，统筹利用好国家平台和地方平台资源，指导学生科学合理安排居家学习。全国多地立即行动，要求学校加强国家中小学智慧教育平台资源应用，有效服务“停不不停学”和共享优质教育资源。 为深入实施国家教育数字化战略行动，大力促进基础教育高质量发展，有效支撑“双减”和疫情期间“停课不停学”工...

标签: 发布日期:2022-03-17 03:58:43 Catid:565 Status:6

198. 广东省普宁市教育质量展现新成效 [100%]

...改革开路，让教育动力更加充盈。统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，科学稳步推进集团化办学、城乡教育共同体改革。深化现代职业教育体系改革，推进“县管校聘”改革，健全师资流动激励保障机制。要突出教育公平，让教育事业更加普惠。优化区域教育资源配置，因地制宜整合“麻雀学校”，完善义务教育优质均衡推进机制，健全学前...

标签: 发布日期:2024-09-13 04:45:24 Catid:1830 Status:6

199. 大米和小米、广东省特教重点实验室联合制定融合教育支持师新团标 [100%]

...已开始对普教和特教教师进行融合教育知识的短期培训以解燃眉之急，但这些培训在规范性、科学性、操作性和系统性上有所欠缺。 针对现状，大米和小米联合广东省特殊儿童发展与教育重点实验室，历时一年半的时间制定了T/GZBC 75-2024《融合教育支持师培训服务规范》团体标准(以下简称“团体标准”或“团标”)。 团标适用于所有从事融合教育工...

标签: 发布日期:2024-08-05 03:22:52 Catid:1940 Status:6

200. 教育部教育装备专家指导委员会成立 [100%]

...育装备综合改革试验区，是完善教育装备治理结构，提高治理能力的必然要求;是贯彻落实中央科学民主决策精神的重要举措;是提高公共教育装备服务水平，遵循教育规律、人才成长规律的必然选择。采取这一系列工作举措，体现了教育部不断完善教育装备工作决策机制、加大教育装备领域改革力度、加快推进工作的决心。 　　刘利民要求，各位专家委员要深入基层，积...

标签:教育 装备 教育部 发布日期:2014-03-22 12:15:49 Catid:565 Status:6

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