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1931. 通过网络平台提供丰富学习资源 开学延期教学不延期 [100%]

...日开通国家网络云课堂，将以“一师一优课、一课一名师”项目获得部级奖的课程资源为基础，吸收其他优质网络课程教学资源，供各地学校组织学生开展网上学习。 同时，为丰富网上优质学习资源，教育部还协调北京、上海、浙江、四川等地教育部门和清华大学附属小学、中国人民大学附属中学等中小学将本地本校网络学习资源在延期开学期间免费向社会开放，...

标签:疫情 发布日期:2020-02-03 09:45:07 Catid:1830 Status:6

1932. 启今集团荣膺“综合实力教育集团”：深耕价值 构建差异化优势 [100%]

...十万家庭。这一庞大的服务网络，成为其践行普惠优质教育、构建“家园社协同生态”的基础。 ...

标签: 发布日期:2025-12-30 09:23:28 Catid:1940 Status:6

1933. 杨元庆将提六份议案 聚焦智慧医疗、教育扶贫等 [100%]

...杨元庆将围绕建设新一代互联网医疗健康平台、推动新基建和智慧经济建设、加强教育信息化基础设施建设助力脱贫攻坚等，向十三届全国人大三次会议提交六份议案。 如何巩固中国疫情防控成果，加强公共卫生体系建设？如何在全球经济不确定性增强之时，恢复经济增长、巩固“中国制造”？杨元庆在接受记者书面采访中谈到，突发的疫情让人们思考许多事情，...

标签:教育扶贫 发布日期:2020-05-20 11:41:18 Catid:1913 Status:6

1934. “减负=制造学渣”？南京教育局回应了！ [100%]

...就需要做好“减量提质”的文章，减去那些机械性、重复性的僵化作业，精心选择与学生基础相适应的、重在迁移运用的作业。 长远之策，当是深入改革教育评价体系，破除升学评价中的唯分数论。只有减掉“唯分数论”，才能让校外补习班没有“创富”市场，才能让家长不必频频自我加压、负重前行。 （本文综合自：澎湃新闻、中新网、人...

标签:减负 发布日期:2019-10-31 03:36:33 Catid:1830 Status:6

1935. 98天产假太短喂奶都不够 二孩放开后产假该咋休？ [100%]

...。 现行生育二孩规定：不享受晚育假 据了解，现行的孕妇产假主要由基础性产假和奖励性产假两部分组成。基础性产假为国务院2012年颁布的《女职工劳动保护特别规定》中明确的“女职工生育享受98天产假，难产的应增加产假15天”，奖励性产假包括晚育和独生子女增加的产假。 对于晚育产假，由各省、自治区、直辖市根据本省计划生育条...

标签:产假 二孩 发布日期:2015-11-17 08:09:59 Catid:565 Status:6

1936. 师范生免费教育政策实行7年 部分毕业生欲改初衷 [100%]

...、很优秀的学生进入师范学习。” 　　当时的媒体报道，在2006年8月22日国务院召开的基础教育座谈会上，中国教育学会原会长、北师大教授顾明远给温家宝送了两本书，当面提出“我们很担忧，现在优秀青年不报考师范。我建议还是要给师范生免费上学，贷款也行，毕业后当教师的，政府负责还贷”。 　　顾教授没有想到，自己的这个建议和温家宝的想法...

标签:免费 师范生 政策 学校 发布日期:2014-09-16 03:15:18 Catid:565 Status:6

1937. 教育部关于印发《加强碳达峰碳中和高等教育 人才培养体系建设工作方案》的通知 [100%]

...源、交通、材料、管理等相关专业升级改造。 ——试点先行、稳中求进。支持部分基础条件好、特色鲜明的综合高校和行业高校，先行建设一批碳达峰碳中和领域新学院、新学科和新专业，在探索、总结经验基础上，引领带动全面加强碳达峰碳中和人才培养。 ——深度融合、交叉出新。强化科教协同，加快把科研成果转化为教学内容，在大项目、大平台...

标签: 发布日期:2022-11-16 11:22:52 Catid:2112 Status:6

1938. 临县岚县发布《中小学信息科技素养研究报告》打造教育发展新模式 [100%]

...大方面、探索两县中小学人工智能教育新路径：一是打造人工智能教育生态体系,夯实两县推进基础、扩大优质资源覆盖面;二是构建适切的三级课程体系,推进两县人工智能课程普及化、常态化开展;三是线上线下的双轨并行教学模式,推进人工智能教育在两县校园的覆盖;四是加大创新人才培养力度,选育竞赛特长学生、扩大人工智能教育成果出口;五是树标杆育亮点,打造人工智能...

标签: 发布日期:2023-08-11 03:36:42 Catid:1940 Status:6

1939. 教师节“政策礼包”带来红利 明确到2022年造就一批名校长名师 [100%]

...学科院系中，施行跨学科、卓越型师范培养。“师范教育及相关教师职前、职后教育，对区域基础教育的贡献度不能降低。”信息素养和应用“补短板”【改革“原声”】加强人工智能等新技术对教师队伍建设影响的研究，深入推进大中小幼教师信息技术应用能力提升工程。同时，放眼全球，对标国际，深化教育对外交流合作，拓展教师国际视野，进一步提升教师整...

标签: 发布日期:2018-09-11 08:45:22 Catid:478 Status:6

1940. “学生减负”引发家长焦虑 教育部：不能“一刀切” [100%]

...“家长已疯”——没有足够的学业压力，减负是不是就是制造学渣？14日，教育部基础教育司司长吕玉刚在教育部新闻通气会上回应，家长希望孩子取得更好学习成绩，打牢学业基础，心情完全可以理解，这与深化教育教学改革、提高教育质量以及减轻学生过重课业负担的目标本质上是一致的。“我们需要对减负工作有一个全面正确的理解。” 去年年底...

标签:“学生减负” 家长焦虑 发布日期:2019-11-15 01:32:51 Catid:565 Status:6

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