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181. 我国加强城乡义务教育补助经费管理，推进义务教育均衡发展 [100%]

...基准定额的标准补助公用经费，并适当提高寄宿制学校、规模较小学校、北方取暖地区学校、特殊教育学校和随班就读残疾学生的公用经费补助水平。城乡义务教育生均公用经费基准定额由国家统一制定。 《管理办法》同时提到，巩固完善农村义务教育学校校舍安全保障长效机制，支持公办学校维修改造、抗震加固、改扩建校舍及其附属设施。对地方落实乡村...

标签:义务教育 发布日期:2019-10-16 04:47:16 Catid:565 Status:6

182. 汕头市澄海区荣获“广东省推进教育现代化先进区”称号 [100%]

...学规划加大投入，夯实教育发展基础。近两年累计投入7.12亿元，新建成广益小学、启智学校（特殊教育学校），改扩建5所学校的校舍，在建澄海中学白沙校区、澄海实验高中兴华校区和下窑校区将于今年秋季完工交付使用，累计投入2.32亿元用于购置教育设备，改造升级体育艺术设施，充实更新信息化装备，完善校园安全设施，完善校园文化育人环境等，办学基础条件进一步...

标签:教育现代化 发布日期:2018-06-29 09:52:22 Catid:565 Status:6

183. 青海出台计划确保九成残疾儿童"有学上" [100%]

　　日前，青海省教育厅、省发改委等部门联合制定《青海省特殊教育提升计划实施方案》，将从学前教育、义务教育、高中教育以及高等教育四个不同阶段实施特殊教育。到2016年，青海90%的视力、听力、智力残疾儿童少年都可入学接受义务教育。　　根据实施方案，从今年起，青海将把“残疾儿童少年义务教育入学率”增设为义务教育均衡发展一票否决的重要...

标签:青海特殊教育提升计划 有学上 发布日期:2014-10-15 09:39:50 Catid:565 Status:6

184. 青海出台计划确保九成残疾儿童"有学上" [100%]

　　日前，青海省教育厅、省发改委等部门联合制定《青海省特殊教育提升计划实施方案》，将从学前教育、义务教育、高中教育以及高等教育四个不同阶段实施特殊教育。到2016年，青海90%的视力、听力、智力残疾儿童少年都可入学接受义务教育。　　根据实施方案，从今年起，青海将把“残疾儿童少年义务教育入学率”增设为义务教育均衡发展一票否决的重要...

标签:青海特殊教育提升计划 有学上 发布日期:2014-10-15 09:39:50 Catid:565 Status:6

185. “小龙虾学院”一鸣惊人！如何打破职业院校歧视问题？ [100%]

...师大多是刚毕业的大学生,学历是有了,但是实训指导能力明显不足,这些教师与职校实训岗位的特殊需要严重脱节。 与此同时,高离职率让本就缺乏实训经验教师的职业院校“雪上加霜”。对于这一点,张文深有体会,“仅在第一个学期,就换了三个班主任,我都已经习惯了”。 “学生难管、外出培训机会少、待遇低、年轻教师看不到发展空间,是离职的主要...

标签:电子竞技 职业院校 小龙虾学院 发布日期:2019-08-13 06:17:37 Catid:565 Status:6

186. 【图片故事】一样的青春 一样的梦想 [100%]

5月17日，在南京特殊教育师范学院，周文晴（右）和邬逸帆走在校园内。“这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！哪怕只有碗来粗细罢，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。”每到练习播音的时间，南京特殊教育师范学院应用心理学专业的大二学生周文晴和邬逸帆总是喜欢朗诵这段文字。因为小时候...

标签: 发布日期:2019-05-18 04:29:14 Catid:493 Status:6

187. 崇明2019幼升小、小升初入学实施意见及细则发布 [100%]

...2019年小学招生入学对象为：2012年9月1日-2013年8月31日出生，年满6周岁的儿童；确因身体状况等特殊原因不能当年度入学的，可向区教育局申请推迟一年入学。上一年度因身体状况等特殊原因未入学的，可向区教育局提出入学申请。家长须对儿童在读幼儿园提供的姓名、证件号码、户籍、居住等信息进行比对确认，如与实际情况不符，应到公安部门或社区事务受理服务中心...

标签: 发布日期:2019-03-01 03:58:41 Catid:478 Status:6

188. 【社会领域公共服务助力脱贫攻坚案例连载】| 山东临沂：让沂蒙老区每一个孩子享受优质公平的教育 [100%]

...籍管理，重点加强对贫困、留守、残疾儿童等特殊群体的流动情况监测。对适龄残疾儿童采取特殊教育、随班就读、送教上门等措施，保障其接受义务教育。与公安、残联、民政部门建立定期数据比对核查机制，并将核查比对结果及时反馈县区、学校，落实每一名建档立卡贫困学生接受教育情况，对不在籍或在籍不在校的适龄儿童进行追踪，并按照“一人一案”的原则进...

标签: 发布日期:2021-07-28 10:18:00 Catid:1955 Status:6

189. “全链条、组团式、集团化”山东打造教育援藏新模式 [100%]

...校，确定62个具体事项，折合资金超过5000万元，覆盖30多个学科专业，惠及学生5000余人。构建特殊教育帮扶长效机制，接收11名特教教师到山东学习交流，帮助日喀则特殊教育学校毕业生连续三年到山东继续就读高中，日喀则藏族学生第一次走出西藏到援藏省市就学，探索出了一条西藏没有高中阶段特殊教育的解决之道。截至目前，山东援藏力量覆盖日喀则教育所有学段，全领...

标签: 发布日期:2022-03-07 01:13:41 Catid:1919 Status:6

190. 丽水教育援疆助力：新和县尤镇特殊教育资源教室建成使用 [100%]

...根据相关工作要求，在浙江省丽水市援疆指挥部大力支持下，新疆阿克苏地区新和县加快建设特殊教育资源教室，完善普通学校随班就读支持保障体系，提高残疾学生教育教学质量。 在尤鲁都斯巴格镇中心小学，一楼的两间教室特别引人注意。这两间教室里，地面和墙面都做了特殊软装修，各功能区域设置划分清晰，各种学习训练用品陈设井井有条。 据尤鲁都斯巴...

标签: 发布日期:2021-12-31 10:17:19 Catid:481 Status:6

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