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1821. 农业部:开展屠宰监管"扫雷行动"保障肉类产品质量安全 [100%]

...作能力，70余人（次）参加农业部组织的畜禽屠宰行业管理各种培训班，先后组织屠宰监管执法师资培训班、畜禽屠宰统计信息员培训班，培训师资600多人。在此基础上，各市县加强培训，实现每位屠宰执法人员每年至少接受一次系统培训。加强人才管理储备，建立了畜禽屠宰行业省级专家库。2017年初召开全省会议，安排部署了畜禽屠宰监管执法“规范年”行动，规范屠...

标签:农业 肉类 发布日期:2017-05-19 10:17:41 Catid:1159 Status:6

1822. 十大民生热点对话“十三五”：雾霾何日不再来 [100%]

...是形式上的探索。 谢樱：是的，部分“集团化”下的“名校”，教学质量、师资力量仍然存在较大差别，一些集团化的学校只有优质头衔之名，并无优质师资之实。很多家长仍然千方百计把孩子送往名校“本部”就读。 殷飞：仅靠教育部门以行政手段调节，很难遏制这种现象。我倒是认为，现在不仅是要把新办的普通学校尽快办成家门口的好学校...

标签:十三五 雾霾 发布日期:2016-03-02 10:48:33 Catid:565 Status:6

1823. 全面开创福建无人机产能落地服务发展新局面高峰论坛在厦门举行 [100%]

...、集约化，培育与经济发展相适应的专业性职教联合体，利用多方资源优势，实现资源共享、师资共享，推进课程体系和教学内容改革，创新人才培养模式，提高职业教育服务区域经济和社会发展的水平。 签约共建福建省无人系统研究院，搭建无人机协同创新平台 由福建省无人机协会、天津大学微光机电系统技术教育部重点实验室、中国航空应急救援...

标签: 发布日期:2022-10-31 05:23:26 Catid:1940 Status:6

1824. 发改委印发黑龙江省与广东省对口合作实施方案 [100%]

...流合作。引导两省高校和科研院所间开展交流合作，鼓励学科共建和学生联合培养，定期组织师资交流和学生互访，研究开展课程互选、学分互认、资源互通。鼓励两省高校合作办学，共建大学科技园和创业创新平台。落实好《职业教育东西协作行动计划（2016—2020 年）》，通过两省职业院校、技工院校结对共建、对口合作、双向学习交流、共同打造职教集9团等方式，加强...

标签:发黑龙江省与广东省对口合作 发布日期:2018-03-30 02:54:19 Catid:26 Status:6

1825. 习近平在河北考察并主持召开深入推进京津冀协同发展座谈会 [100%]

...区更加充分更高质量就业。要推动京津优质中小学基础教育资源同河北共享，深化区域内高校师资队伍、学科建设、成果转化等方面合作。要推进医联体建设，推动京津养老项目向河北具备条件的地区延伸布局。要持续抓好北方防沙带等生态保护和修复重点工程建设，持续推进绿色生态屏障建设等重大生态工程。 习近平指出，要继续加快推进交通等基础设施建设，深入推...

标签: 发布日期:2023-05-13 08:28:43 Catid:565 Status:6

1826. 让课程领导力成为提升教育质量的“引擎” [100%]

...为提升教育质量的“引擎”，牵动了小学教育的敏感神经，对学校品质发展、课程精质发展、师资优质发展起到了突出作用。理解核心内容：提升课程领导力有“话”可说提升中小学（幼儿园）课程领导力行动研究（第二轮），在小学有一个显著特点，就是项目学校已经从字面上的“导入”走向了内核的“导出”。对课程领导力的精准认知，已经在思想层...

标签: 发布日期:2018-08-31 05:18:38 Catid:478 Status:6

1827. 春天里，到偏远乡村“种”幼儿园去！ [100%]

...个项目至关重要的一个问题：帮助偏远乡村儿童健康发展，进而促进社会公平，这些在硬件、师资等方面门槛不高的山村幼儿园真的有用吗？ “有没有用看结果。”卢迈说。中国发展研究基金会请华东师大、北大等第三方机构对项目效果进行过多次评估，评估结果鼓舞了“一村一园”计划的实施者们—— 在项目最早的试点地区青海乐都，学前教育3...

标签: 发布日期:2022-03-25 10:19:55 Catid:1830 Status:6

1828. 让课程领导力成为提升教育质量的“引擎” [100%]

...升教育质量的“引擎”，牵动了小学教育的敏感神经，对学校品质发展、课程精质发展、师资优质发展起到了突出作用。 理解核心内容：提升课程领导力有“话”可说 提升中小学（幼儿园）课程领导力行动研究（第二轮），在小学有一个显著特点，就是项目学校已经从字面上的“导入”走向了内核的“导出”。对课程领导力的精准认知，已...

标签: 发布日期:2018-08-31 05:07:00 Catid:926 Status:6

1829. 让课程领导力成为提升教育质量的“引擎” [100%]

...升教育质量的“引擎”，牵动了小学教育的敏感神经，对学校品质发展、课程精质发展、师资优质发展起到了突出作用。 理解核心内容：提升课程领导力有“话”可说 提升中小学（幼儿园）课程领导力行动研究（第二轮），在小学有一个显著特点，就是项目学校已经从字面上的“导入”走向了内核的“导出”。对课程领导力的精准认知，已...

标签: 发布日期:2018-08-31 05:06:00 Catid:922 Status:6

1830. 浙江台州教育组团式援疆“双平台双导师”传帮带机制实现“双赢” [99%]

...神，总结传帮带结对经验做法的基础上，为提升年轻教师业务能力而实施的一项重要举措，为师资队伍梯队建设搭建更广阔的平台，是教育援疆践行‘培养一批带不走的队伍’使命的新起点，将为师市提升核心竞争力贡献重要力量。” （台州援疆指挥部供稿）

标签: 发布日期:2022-07-27 04:09:28 Catid:1081 Status:6

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