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171. 三部门将进一步加大对科技小院支持力度，实现31个省份和新疆生产建设兵团全覆盖 [100%]

...中的实际问题，着力培养知农、爱农、兴农的农业高层次应用型人才。这种集人才培养、科技创新、社会服务于一体的培养模式，实现了教书与育人、田间与课堂、理论与实践、科研与推广、创新与服务的紧密结合，辐射带动全国涉农高校深化研究生培养模式改革，引导研究生把论文写在中国大地上，助力脱贫攻坚，生动诠释了研究生教育培养什么人、怎样培养人、为谁培养...

标签: 发布日期:2022-08-23 03:37:20 Catid:565 Status:6

172. 南京江北新区：首届集成电路国际会议在新区召开 [100%]

...委员、管委会副主任陈文斌出席。 本次大会以“集成电路卓越工程师人才培养与技术创新”为主题，邀请近500位国内外院士、专家、青年学者、企业家，分享各自国家和地区在集成电路领域的经验和成果，共同探讨集成电路人才培养和技术创新的最新趋势和发展方向，促进集成电路产业发展。大会共持续2天，除开幕式之外，设有6个国际青年论坛、近60个分会场报告...

标签: 发布日期:2023-07-24 11:46:14 Catid:734 Status:6

173. 数智化赋能红色文化在高校教育资源中的创新转化 [100%]

摘要：数智化已成为推动教育创新和文化传承的重要力量。本文聚焦数智化赋能红色文化在高校教育资源中的创新转化，探讨如何借助数智技术充分挖掘红色文化的时代价值，实现红色文化的创造性转化、创新性发展，旨在使红色文化更好地融入高校教育教学体系，推进高校教育教学现代化。 在数智化浪潮席卷全球的今天，高校迎来了教育教学模式的深刻变革。红色文...

标签: 发布日期:2025-05-28 02:59:37 Catid:1940 Status:6

174. 2023智慧育人学工新生态峰会圆满召开，聚焦高校人才培养与学生工作创新变革 [100%]

...3智慧育人学工新生态峰会在江苏南京圆满召开。本次峰会聚焦高校人才培养难题,探索学生工作创新变革,邀请了政府、高校、协会、企业等单位的重磅嘉宾分享前瞻思维和探索实践。 5月18日,来自全国各个地区的高校领导专家共计1500多人与致辞领导、报告嘉宾齐聚南京,共同解析“一站式”学生社区建设的政策要求和建设逻辑,分享不同背景下的高校典型案例,聚焦支...

标签: 发布日期:2023-05-19 02:17:28 Catid:1940 Status:6

175. 第六届数字中国建设峰会·第三届中国国际数字产品博览会·数字人才培养分论坛成功举办 [100%]

...学阶段,应做到“做普及、树信念、选苗子”;大学阶段则应该鼓励跨学科学习、参加数字创新比赛、参与企业实践,甚至创业。高校也应该加强数字化建设,培养具有广泛视野和创新思维的数字化科技人才,以及加强教师队伍建设,吸引具有丰富数字化教学与应用的专业人士;开展国际交流合作,引进国外优秀数字化教育资源和教学理念等。 ...

标签: 发布日期:2023-04-28 06:09:30 Catid:1940 Status:6

176. 专家：4亿“新职人”将帮助中国从“人口红利”转向“人才红利” [100%]

...，产教融合进一步走向深入，协同育人取得了一系列新成效。但与新一轮科技与产业变革、与创新驱动发展需求相比，特别是与创新人才培养的要求相比还有一定差距，存在不少短板。如何走好产教协同培养创新人才之路，助力职业教育高质量发展，是全社会亟待回答的一个重要话题。 在全国政协委员、知乎创始人、CEO周源看来，职业教育市场是一个万亿元规模的赛道，...

标签:人口红利 发布日期:2024-01-14 12:24:29 Catid:565 Status:6

177. 教育部印发《绿色低碳发展国民教育体系建设实施方案》 [100%]

...低碳理念进入大中小学教育体系；有关高校初步构建起碳达峰碳中和相关学科专业体系，科技创新能力和创新人才培养水平明显提升。 到2030年，实现学生绿色低碳生活方式及行为习惯的系统养成与发展，形成较为完善的多层次绿色低碳理念育人体系并贯通青少年成长全过程，形成一批具有国际影响力和权威性的碳达峰碳中和一流学科专业和研究机构。 三、将...

标签: 发布日期:2022-11-14 04:23:40 Catid:2106 Status:6

178. TCL携手华南理工大学，加速推动新型显示、新能源等基础研究 [100%]

...积极支持人工智能、新型显示材料、新能源、智能制造等基础研究领域及项目，推动科技源头创新。3月22日，TCL奖教金奖学金暨科技创新基金颁发仪式在华南理工大学举行，共有40位华南理工大学学生获“华萌奖学金”、6位学者获聘“TCL青年学者”、5个项目入选“TCL科技创新基金”。

标签: 发布日期:2024-03-25 04:54:43 Catid:1940 Status:6

179. 教育部：不把人才称号作为配置学术资源的唯一依据 [100%]

...，努力在培养担当民族复兴大任的时代新人、培养优秀拔尖人才中发挥突出作用。要坚持自主创新和自立自强，面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，实现关键核心技术重大突破和哲学社会科学繁荣发展，努力在建设科教强国和文化强国中发挥重要作用，为实现高质量发展和社会主义现代化远景目标提供支撑。要强化价值引领，坚守精...

标签:人才称号 发布日期:2020-12-18 04:51:21 Catid:565 Status:6

180. 教育部：不把人才称号作为配置学术资源的唯一依据 [100%]

...，努力在培养担当民族复兴大任的时代新人、培养优秀拔尖人才中发挥突出作用。要坚持自主创新和自立自强，面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，实现关键核心技术重大突破和哲学社会科学繁荣发展，努力在建设科教强国和文化强国中发挥重要作用，为实现高质量发展和社会主义现代化远景目标提供支撑。要强化价值引领，坚守精...

标签:教育部 学术资源 发布日期:2020-12-18 03:52:13 Catid:565 Status:6