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17101. 金融数据全线回落 7月成放贷小月 [100%]

...,适时适度预调微调,增强调控的预见性、针对性和有效性,继续为经济结构调整与转型升级营造稳定的货币金融环境。

标签:货币 数据 贷款 发布日期:2014-08-14 04:04:26 Catid:565 Status:6

17102. 本市出台高校学风建设实施细则:将组织调查处理学术不端异议投诉 [100%]

...质化,避免资源浪费。  市教委解释说,此举是为了切实加强本市高等学校学风建设,营造风清气正的育人环境和求真务实的学术氛围。该细则出台的依据是教育部下发的《高等学校学术委员会规程》《教育部关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施意见》和《教育部关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》。   据悉,市教委将建立上海市高等学校学...

标签:高校学风建设 公开化 学术氛围 发布日期:2014-08-12 03:39:41 Catid:478 Status:6

17103. 韩长赋:坚持不懈抓好农业抗旱工作 [100%]

...,大力宣传各地农业部门长远结合、综合施策的有效措施,以及抗旱的好做法、好经验,努力营造抗旱夺丰收的良好氛围。

标签:农业抗旱 发布日期:2014-08-08 06:05:32 Catid:565 Status:6

17104. 韩长赋:坚持不懈抓好农业抗旱工作 [100%]

...,大力宣传各地农业部门长远结合、综合施策的有效措施,以及抗旱的好做法、好经验,努力营造抗旱夺丰收的良好氛围。

标签:农业抗旱 发布日期:2014-08-08 05:48:53 Catid:565 Status:6

17105. 韩正会见罗尔斯·罗伊斯公司首席执行官 [100%]

...斯公司与中国重要的航空企业、特别是东方航空公司有着很好的合作。上海将为各类企业发展营造更好的环境,积极支持企业间的合作双赢。  任杰安说,罗尔斯·罗伊斯公司多年来在民用航空、船舶动力、发动机、能源等领域与中国企业有着广泛合作,特别是与东方航空公司合作紧密。随着中国经济的快速发展,希望在发动机维修等领域拓展合作,在上海实现更...

标签: 发布日期:2014-08-07 04:56:19 Catid:478 Status:6

17106. 教育部发义务教育学校管理标准 要求平等对待学生 [100%]

...别是:“平等对待每位学生、促进学生全面发展、引领教师专业发展、提升教育教学质量、营造和谐安全环境、建设现代学校制度”,六项管理职责下设22项管理任务,管理任务共下设92条管理要求,基本涵盖了学校管理的主要方面。   为了检验管理标准提出的92条要求是否符合地方实际,在地方主动申请的基础上,教育部确定北京市海淀区、山西省吕梁市孝义市...

标签:教育部 学生 发布日期:2014-08-07 03:10:39 Catid:565 Status:6

17107. 上海自贸区推出十项税收新政 [100%]

...度地还权还责给纳税人。在给予纳税人充分信任和自主的前提下,通过信用体系建设,培育和营造诚信纳税的氛围。

标签:上海 税务 登记 发布日期:2014-08-06 01:06:41 Catid:565 Status:6

17108. 全面清理整治奢华浪费建设 [100%]

...要加强舆论引导,及时宣传报道清理整治工作进展情况及成效,加大对典型问题的曝光力度,营造清理整治工作的良好氛围。  《通知》强调,各省(区、市)和中央国家机关各部委、各人民团体、国有企事业单位党委(党组)要切实负起领导责任,一把手亲自过问,组织专门力量,明确专人负责,统筹协调推进。发展改革和财政、国土资源、环境保护、住房城乡建设、交通...

标签:清理 整治 浪费 奢华 建设 发布日期:2014-08-05 03:42:21 Catid:565 Status:6

17109. 要求全面清理整治奢华浪费建设 [100%]

...要加强舆论引导,及时宣传报道清理整治工作进展情况及成效,加大对典型问题的曝光力度,营造清理整治工作的良好氛围。  《通知》强调,各省(区、市)和中央国家机关各部委、各人民团体、国有企事业单位党委(党组)要切实负起领导责任,一把手亲自过问,组织专门力量,明确专人负责,统筹协调推进。发展改革和财政、国土资源、环境保护、住房城乡建设、交通...

标签:清理 整治 浪费 奢华 建设 发布日期:2014-08-05 03:33:41 Catid:565 Status:6

17110. 公安部和央行联合开展打击整治假币违法犯罪行动 [100%]

...无缝隙打击。要加大宣传力度,组织开展有针对性的宣传活动,并大张旗鼓地发动群众举报,营造“制贩假币、人人喊打”的舆论氛围。

标签:假币 打击 违法犯罪 犯罪 人民银行 发布日期:2014-08-05 12:27:38 Catid:26 Status:6