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161. 复旦：未经学校批准 处级以上干部不得在企业兼职 [100%]

...国(境)审批管理办法》等制度。　　加大源头防治腐败的力度上，针对专项巡视中发现的薄弱环节，组织各部门、各单位开展了廉政风险排查，进一步健全权力运行监督和制约机制。综合运用正面教育和警示教育的手段，增强党员领导干部和师生的“红线”和“底线”意识，教育引导干部筑牢思想道德防线。　　据了解，复旦还修订完善了基建修缮项目、...

标签:复旦 整改 落实 发布日期:2014-10-11 07:18:34 Catid:478 Status:6

162. 教育部全面启动部属高校县中托管帮扶项目 [100%]

...计划》有关部署要求，充分发挥部属高校人才优势和附属高中的办学优势，促进提升教育基础薄弱县普通高中办学水平，2022年5月，教育部办公厅印发了《关于组织实施部属高校县中托管帮扶项目的通知》，围绕服务国家乡村振兴战略和人才发展战略，聚焦乡村教育振兴和教育振兴乡村工作重点任务，组织48所部属高校和相关专业教育机构，面向中西部、东北地区23个省份和新...

标签: 发布日期:2022-09-01 03:46:03 Catid:565 Status:6

163. 学生点点滴滴的进步深深地鼓励着我 [100%]

...师生的合影，作为这个班的数学老师，他的确花了不少心思。“说实话，孩子们的基础相对薄弱，而且班里48个孩子之间的差距特别大，为提高孩子们的学习成绩我也想了不少办法。”钟祥宇根据学习成绩，把孩子们分成几组，采取不同的方式进行课外辅导，比如成绩好的孩子会多做一些习题卷子，成绩差的孩子则利用休息时间帮助他们补习功课。在那个空气稀薄的高原...

标签:鞍钢集团 发布日期:2019-05-28 09:34:00 Catid:1159 Status:6

164. 守护花蕾计划丨张德芬空间：关注留守女童，让爱蔓延，让美好持续 [100%]

...发起“张德芬空间守护花蕾计划”，致力于解决留守女童性教育认知缺失、生理健康知识薄弱与防性侵意识不足三大难题，通过发放集性教育、生理卫生、防性侵科普教育三大核心关爱服务为一体的花蕾礼包，实现对女童的关爱与保护。张德芬空间作为国内深具影响力的个人成长教育平台积，希望能够帮助留守儿童学习如果爱自己，在有限的条件下、环境中，更加的坚韧...

标签: 发布日期:2023-09-08 04:15:50 Catid:1940 Status:6

165. 一批重大民生项目加快落地五个新城，聚焦最薄弱领域解决群众“急难愁盼” [100%]

...间上海基本公共服务体系建设进行了系统安排，并将聚焦群众反映最集中的事项和民生事业最薄弱的领域，切实解决群众“急难愁”问题，把实事办好、实事办实。 今年以来，上海市发改委系统结合党史学习教育，统筹谋划学习“路线图”，绘制党史学习“施工图”，聚焦为民服务“实景图”，推进发展改革“规划图”。同时，深入开展&ldqu...

标签: 发布日期:2021-07-02 12:11:17 Catid:483 Status:6

166. 为奉贤偏远学校"补短板" [100%]

...偏远乡镇正、副校长双向流动，强化集团内部三流动，让更多南桥学校优秀干部和教师到乡镇薄弱学校发挥辐射引领作用，以流动带动教师培养，以流动带动各校资源互通共享，进一步推进城乡教育均衡发展。

标签: 发布日期:2018-04-18 01:05:00 Catid:922 Status:6

167. 为奉贤偏远学校"补短板" [100%]

...偏远乡镇正、副校长双向流动，强化集团内部三流动，让更多南桥学校优秀干部和教师到乡镇薄弱学校发挥辐射引领作用，以流动带动教师培养，以流动带动各校资源互通共享，进一步推进城乡教育均衡发展。

标签: 发布日期:2018-04-18 01:05:00 Catid:926 Status:6

168. 为偏远学校“补短板” [100%]

...偏远乡镇正、副校长双向流动，强化集团内部三流动，让更多南桥学校优秀干部和教师到乡镇薄弱学校发挥辐射引领作用，以流动带动教师培养，以流动带动各校资源互通共享，进一步推进城乡教育均衡发展。

标签:教师 学校 流动 乡镇 发布日期:2018-04-13 11:01:00 Catid:926 Status:6

169. 赵长禄委员：实施产教融合人才培养专项计划 [100%]

...向国家战略需求，人才支撑却面临短板，产教融合不够，高校重基础研究、工程教育实践环节薄弱，知识运用能力难以适应等问题依然突出。他建议：“实施产教融合的人才培养专项计划，改革培养环节、课程体系，着力打造人才培养的供给侧改革。” 人才支撑仍存短板 当下，中国企业开展创新活动及其成果的水平，既是反映我国经济发展质量和效益的核心...

标签:2018全国两会 产教融合 发布日期:2018-03-15 10:21:52 Catid:1278 Status:6

170. 改革春风进学堂 栋梁之材出华亭 ——松江教育从“茅茨土阶”到优质均衡发展 [100%]

...骥千里，非一日之功”。从1984年开始，松江先后完成危房校舍改造工程、陈旧校舍改建工程、薄弱学校更新工程、中小学校舍达标工程、加强初中建设工程、学校防震加固工程……校园环境日新月异，校舍建设逐步走向规范化、标准化，实现了从“软规定”到“硬规范”的飞跃，可谓翻天覆地。目前，学校硬件建设指标有12项之多，85.5%的学校已经拥有室内体育馆。据统计，198...

标签: 发布日期:2018-12-21 10:41:11 Catid:478 Status:6

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