大约有50,000项符合查询结果,库内数据总量为700,073项。(搜索耗时:0.1767秒) [XML]

16731. 陕西优秀青年作家进百校活动启动 [58%]

...大精神深入人心,传承和弘扬陕西文学“深入生活、扎根人民”的创作传统,在高校中发现并培养青年创作人才,为陕西文学事业发展培育后备力量具有重要意义。活动将以“青年影响青年”的方式,鼓励陕西青年文学爱好者坚持正确创作方向,不忘初心、牢记使命,为人民而歌、为民族树碑、为时代立传。    省委宣传部常务副部长钟顺虎出席活动并讲话。...

标签: 发布日期:2017-12-06 07:02:01 Catid:478 Status:6

16732. 辽宁省每年可培训4000多名住院医师 [58%]

...科、精神科、产科这几个医生紧缺的专业,我省会有一些扶植政策,以加快对紧缺专业人才的培养

标签: 发布日期:2017-12-06 06:01:27 Catid:478 Status:6

16733. 中国移动连续四年举办宪法日活动 [58%]

...宪法日主题活动尽管“迟到”一天,但却不乏精彩。中国政法大学法学院院长焦洪昌所做的《培养宪法思维推进宪法实施》报告引得阵阵掌声。中国移动党组书记、董事长尚冰要求中国移动勇担法治责任,做“依法治企”的践行者。    自2014年国家宪法日设立以来,中国移动已连续四次举办主题活动。在今天的主题活动上,尚冰指出,将进一步提升中国移动的...

标签: 发布日期:2017-12-05 09:02:07 Catid:478 Status:6

16734. 第四届丝绸之路电影节落幕 [58%]

...的项目越来越丰富,尤其是本届推出的青年电影A计划,为中国及丝路沿线国家发掘电影人才、培养新锐力量。古巴导演阿曼多·托莱多·丘乔德奇表示,丝绸之路国际电影节进入第四个年头,越来越具有国际视野和元素,因丝路国家的传统底蕴和地域特色,渗透出别具一格的电影文化。据悉,明年丝绸之路国际电影节将在西安举行。记者 袁云儿    原标题:第...

标签: 发布日期:2017-12-05 07:02:40 Catid:478 Status:6

16735. 江苏召开职工科技创新工作经验交流会 [58%]

...一步创新载体,提升劳模创新工作室创建水平,提高工作室的创新攻关能力,促进成果转化,培养更多工匠人才。

标签: 发布日期:2017-12-05 06:32:20 Catid:478 Status:6

16736. 2018金砖国家大学排名出炉 深大名次上升了近50位 [58%]

...>    QS全球教育集团专家说:“与金砖国家相比,中国高等教育在学术实力和人才培养上的全球优势在进一步扩大。”    QS 2018年金砖国家大学排名如下:            

标签: 发布日期:2017-12-05 05:02:26 Catid:478 Status:6

16737. 战场改变者:韩陆军将成立“无人机机器人战斗团” [58%]

...p   中新网12月5日电 据韩媒报道,韩国陆军计划明年成立“无人机机器人战斗团”,并培养运作该战斗团的战士。    一位韩国陆军有关人士5日透露,韩国陆军计划成立主导无人机机器人发展的专业组织,首先开发标准无人机机器人平台,然后根据功能增加无人机机器人数量。        图片来源:韩联社   &...

标签: 发布日期:2017-12-05 04:31:28 Catid:478 Status:6

16738. 为增进两国人民福祉努力 市领导会见阿尔及利亚客人 [58%]

...,希望对话会以后能机制化地举办下去。希望更多中国企业家赴阿尔及利亚投资兴业,并帮助培养本地人才,实现互利共赢。森努希表示,阿尔及利亚愿学习中国共产党成功经验,大力发展经济。双方携起手来共建更加美好的世界。

标签: 发布日期:2017-12-05 04:01:17 Catid:922 Status:6

16739. 林伟博:Visa需要合作伙伴和金融人才 [58%]

...    第二,在事业发展的过程中更需要的是下一代的金融人才。比如大学里面培养的人才,我们跟大学合作,让大学有更多的机会来发展未来需要人才的项目,学校做的科研项目、实践项目可以跟未来的工作对接。

标签: 发布日期:2017-12-05 01:31:46 Catid:478 Status:6

16740. 为增进两国人民福祉努力 市领导会见阿尔及利亚客人 [58%]

...,希望对话会以后能机制化地举办下去。希望更多中国企业家赴阿尔及利亚投资兴业,并帮助培养本地人才,实现互利共赢。森努希表示,阿尔及利亚愿学习中国共产党成功经验,大力发展经济。双方携起手来共建更加美好的世界。

标签: 发布日期:2017-12-05 08:31:03 Catid:478 Status:6