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16711. 青浦启动校园海选赛 寻找沪语传承人 [100%]

...明珠。这次沪语小小班海选活动的开展,旨在将两者融合,实现传统文化内涵的叠加,为地方培养一批沪语标准、有沪剧特长的文化小小传承人。

标签: 发布日期:2018-09-07 11:22:05 Catid:478 Status:6

16712. 静安区新录用公务员汇报军训成果 [100%]

...爱国主义教育,也是对新录用公务员个人意志品质的磨炼,有利于增强大家的组织纪律观念,培养团队协作精神和艰苦奋斗的优良作风。

标签: 发布日期:2018-09-07 11:21:57 Catid:478 Status:6

16713. 用爱心启迪学生的心灵 [100%]

...。她注重研究学生实际,善于寻找班级管理的生命力和生长点,重视将班风建设与学生个性化培养相融,所带班级多次获得市、区先进集体。她多次参与区级课题研究和区级、校级教材的编写工作,撰写的案例在市、区评比中多次获奖。她曾是奉贤区首届小学班主任工作坊的主持人,带领一批年轻班主任开展一系列有意义的德育活动,让班主任在活动中成长、进步、收获。她...

标签: 发布日期:2018-09-07 11:06:00 Catid:926 Status:6

16714. 周禹鹏考察城市建设 [100%]

...对上海现代服务业联合会大力支持奉贤建设表示感谢,并详细介绍新城建设、乡村振兴、干部培养等情况。庄木弟希望,联合会能集中资源,助力奉贤实施差别化发展之路,推进乡村振兴,打响东方美谷系列品牌。 区领导徐卫、袁园参加。

标签: 发布日期:2018-09-07 11:05:00 Catid:926 Status:6

16715. 崇明:盛夏草木长 正是普法时 [100%]

...,通过寓教于乐的方式使青少年在轻松氛围中享受法治盛宴,提升学法热情。在“行”中培养法律素养。选取贴近青少年生活的“校园打架、索取钱财”案件为素材,进行模拟法庭审判,近距离体验法庭的庄严和神圣;参观上海市禁毒科普教育馆,科技、影像、图片、文字等表现形式生动形象地展示了毒品的危害,极具视觉冲击,切实增强了青少年防毒、反毒、拒毒的意...

标签: 发布日期:2018-09-06 06:16:21 Catid:478 Status:6

16716. 家门口的新学校 青浦朱家角第二幼儿园 [100%]

...满怀信心,从“立德树人”的教育根本任务出发,紧紧围绕办园理念和目标,立足实际,努力培养孩子的核心素养和师资队伍的专业素养,提升幼儿园的内涵发展品质,办家门口的好学校。

标签: 发布日期:2018-09-06 05:50:02 Catid:478 Status:6

16717. 每月5日:垃圾分类主题宣传 [100%]

...专门队伍。”市文明办副主任、市志愿者协会常务副会长姜鸣说,未来考虑开展相关培训,培养出专业化垃圾分类志愿者。一方面深入社区进行宣讲,同时扮演“啄木鸟”角色,提醒和监督社会主体进行垃圾分类。 “勇当进博先锋、带头垃圾分类——上海市生活垃圾全程分类主题宣传日活动”昨天在杨浦区五角场广场举行,这是本市首个相关领域的...

标签: 发布日期:2018-09-06 02:05:00 Catid:922 Status:6

16718. 每月5日:垃圾分类主题宣传 [100%]

...专门队伍。”市文明办副主任、市志愿者协会常务副会长姜鸣说,未来考虑开展相关培训,培养出专业化垃圾分类志愿者。一方面深入社区进行宣讲,同时扮演“啄木鸟”角色,提醒和监督社会主体进行垃圾分类。 “勇当进博先锋、带头垃圾分类——上海市生活垃圾全程分类主题宣传日活动”昨天在杨浦区五角场广场举行,这是本市首个相关领域的...

标签: 发布日期:2018-09-06 02:05:00 Catid:926 Status:6

16719. 每月5日:垃圾分类主题宣传 [100%]

...专门队伍。”市文明办副主任、市志愿者协会常务副会长姜鸣说,未来考虑开展相关培训,培养出专业化垃圾分类志愿者。一方面深入社区进行宣讲,同时扮演“啄木鸟”角色,提醒和监督社会主体进行垃圾分类。 “勇当进博先锋、带头垃圾分类——上海市生活垃圾全程分类主题宣传日活动”昨天在杨浦区五角场广场举行,这是本市首个相关领域的...

标签: 发布日期:2018-09-06 01:45:00 Catid:478 Status:6

16720. 浦东新区青少年科技素质教育促进会开展木趣乐创课程暑期教师培训活动 [100%]

...的培训活动达到了预期的效果,教师们对掌握 UNIMAT安全微型机床,开设木趣STEAM课程,在今后培养和指导青少年的动手创作、静心设计、观察发现、解决问题等提高和掌握了较好的技能。

标签: 发布日期:2018-09-05 06:16:35 Catid:478 Status:6