搜索

标题 全文 模糊搜索 同义词 按 相关性 发布时间倒序 排序

大约有2,000项符合查询结果，库内数据总量为694,722项。（搜索耗时：0.1598秒） [XML]

1661. 松江4所学校入选“强校工程” 有没有你的母校 [67%]

...识激励的策略，培养学生热爱国家、热爱集体、热爱自然、热爱生活、热爱生命的情怀；以“立德树人”教育理念为指导，积极推进素质教育，培育学生的核心素养；以教师发展为本，注重师德修养与教师专业化水平的提高，提升教师的职业幸福感、精神归属感和历史使命感。

标签: 发布日期:2018-12-29 05:30:17 Catid:478 Status:6

1662. 于漪：一个心眼为学生，这是生命的价值 [67%]

...，即要充分挖掘学科内在的育人价值，将其与知识传授能力培养相融合，全方位育人，真正将立德树人落实到学科主渠道、课堂主阵地，加强教师的育德能力，这与现在强调的学科核心素养完全一致，获得全国的认可。2018年，上海师范大学一些学生曾做过这样一项统计：笔耕不辍的于漪至今已经发表过531篇文章，37部专著，还有100部合著及主编的作品。这诉诸文字的...

标签: 发布日期:2019-01-09 05:27:14 Catid:478 Status:6

1663. 对未来教育的共识早有了!百位领航者+三娃妈妈的理论与实践 [67%]

.../p> 于盈谈道，教育包含“教”和“育”。 “育”是“育人”，立德树人的本质是千年不变的，但价值观的引领和人格的塑造比以往任何时候都变得更为重要，因为我们现在生活的世界被各种诱惑所包围，却缺乏良好的道德准则指引，父母和老师最重要要做的就是培养孩子拥有正确的价值观，所以当父母和老师放手后，孩子能自己做出正确的抉择...

标签: 发布日期:2021-07-19 03:38:24 Catid:1940 Status:6

1664. 雪莲绽放新时代 团结奋斗谱新篇——以习近平同志为核心的党中央情系天山儿女引领新疆发展纪实 [67%]

...里卫生室守护邻里健康…… 天山南北书声琅琅，丝绸路上桃李芬芳。 “立德立什么？就是要坚持社会主义办学方向，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，增进师生对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同。”2022年，习近平总书记新疆考察第一站来到新疆大学，一番话语重心长。 过去一年，新疆...

标签: 发布日期:2025-09-23 03:38:14 Catid:565 Status:6

1665. 谱写高质量地方性应用型本科高校发展的新篇章——访烟台理工学院校长于光辉教授 [67%]

...的教育方针，坚持社会主义办学方向，恪守“为党育人，为国育才”的办学宗旨，始终以立德树人作为根本任务。学校坚持“以生为本，以师兴校，以质量求生存，以特色促发展，以服务社会为己任”的办学理念，弘扬“自强、博识、求新、致道”的校训，以“和合文化”为基调，办有灵魂、有温度、有责任、有特色的教育，打造“校社和谐”&ldq...

标签:能量中国 烟台理工学院 发布日期:2021-06-11 05:23:33 Catid:1388 Status:6

1666. 【社会领域公共服务助力脱贫攻坚案例连载】| 宁夏：让山区孩子享有城市学校教育资源 [67%]

...宁夏六盘山高级中学、宁夏育才中学继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持立德树人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为乡村振兴作出新的更大的贡献。 一是科学制定学校规划。坚持认识找差距、工作找短板、措施找弱项、落实找问题、安全找盲点，全面总结“十三五”教育的成绩经验，突出前瞻性思考、全局性谋划、战略...

标签: 发布日期:2021-07-28 10:18:01 Catid:1955 Status:6

1667. 育中华英才，成生命气象 [66%]

...rdquo;的时代意蕴，也给今日中国社会树立了一个卓越人格的榜样。 这意味着我们今天旨在立德树人的教育，需要从两个层面展开，一是立足于现代文明的需要，切实地提升个体的公共精神与公民品德，促进社会公共秩序的正义与良善，以及个人在公共生活中的自我实现；二是立足于民族历史文化传承的需要，深度地培育个体的家国情怀与民族品性，促成社会的精神共契与...

标签:能量中国 发布日期:2021-07-20 05:09:19 Catid:1388 Status:6

1668. 让每一个学生彰显个性健康成长 [66%]

...制培养方案，为其建立个人成长档案，改变老师传统的应试教育、精英教育观念，真正把“立德树人”放在首位并付诸实践，形成有效的家校联动模式，为每个学生提供最适合的教育，使其弱项不弱，强项更强，得到最好的发展。 中国经济导报：在个性化教育中，“导师制”是一个关键点，您是怎样实施“导师制”的？ 彭锻华：我们采用的“导...

标签: 发布日期:2020-01-08 09:49:20 Catid:1830 Status:6

1669. 在党史学习教育中学懂弄通做实践行 习近平新时代中国特色社会主义思想 [66%]

...指出：“要把正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来，不断修身立德，打牢道德根基，在人生道路上走得更正、走得更远。”对此，要注重修炼政治定力，积极涵养清廉本色，把涵养平和心态作为一种人生追求，把个人名利、荣誉、进退置之度外，用淡泊、知足和敬畏心态对待“名、利、位、权”，正确处理好公和私、义和利、是和非、...

标签: 发布日期:2021-07-08 10:28:23 Catid:565 Status:6

1670. 他们汇聚黄浦教育前行的正能量 [66%]

...始了小学生核心价值观的研究。9年探索将核心素养和培养路径渗透到学校教学育人全过程，为立德树人提供示范。为了在更高的水平上回归原点，思考育人的价值。最近5年中，她独立研发上海市级课题2个、参与上海市级以上课题2个，出版专著1本，主编专著2本。2012年杨荣作为上海教育系统基础教育的唯一代表，出席了中国共产党全国十八届代表大会。

标签:学生 教育 教师 课程 孩子 发布日期:2016-09-08 09:19:00 Catid:478 Status:6