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大约有3,000项符合查询结果，库内数据总量为726,447项。（搜索耗时：0.1239秒） [XML]

1481. 全国多地加分项目“瘦身”让高考更拼实力 [89%]

...赛加分项目也在取消的行列之中。　 中国教育科学研究院研究员储朝晖认为，鼓励性加分客观依据不足，缺少公开透明度，进而可能损害高招公平、公正。如今，各地取消鼓励类加分项目，和教育部于2014年底发出《关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见》是相符的，全部取消鼓励类加分，表明教育部门在改革中不断前行，以切实有效措施努力推进教育公平。...

标签:高考加分 高考报名 高考招生 加分资格 高考瘦身 发布日期:2015-03-30 10:31:24 Catid:565 Status:6

1482. 暨南大学37个学科上榜“2020软科中国最好学科” [89%]

...学术论文、人才培养五个指标类别，使用50余项学科建设管理中密切关注的量化指标，强调通过客观数据反映学科点对本学科稀缺资源和标志性成果的占有和贡献（查看排名方法）。排名采用的学科口径是教育部最新《学位授予和人才培养学科目录》中的一级学科。在每个一级学科，排名的对象是在该一级学科设有学术型研究生学位授权点的所有高校，发布的是在该学科排名前...

标签: 发布日期:2020-10-21 08:44:28 Catid:1830 Status:6

1483. 国家发改委：深入推进农业水价综合改革 合理安排“十四五”时期改革时间表 [89%]

...主体责任，农业水价综合改革领导小组或联席会议要及时开会研究改革面临的新形势新任务，客观评估改革推进情况，对“十四五”时期改革工作进行再动员、再部署。各省“十四五”时期各年度计划新增改革实施面积和完成验收面积应于今年7月底前正式报送发展改革委、财政部、水利部、农业农村部（以下简称“四部门”）。对改革进度明显滞后的省份，...

标签:农业水价 发布日期:2021-07-16 02:23:34 Catid:26 Status:6

1484. 工商总局正告微软：不得干扰阻碍反垄断调查 [89%]

...局正告微软公司要严格遵守中国法律，不得以任何方式干扰、阻碍案件调查，保证案件调查的客观公正。 　　资料显示，玛丽·斯纳普是微软副总裁兼高级法律顾问。昨天，微软中国方面向记者回应称，微软公司承诺遵守中国法律，全面配合国家工商总局的调查工作。微软方面继续表态称，微软始终如一遵守并符合中国法律法规，会积极解答政府部门可能有的疑问。

标签:工商总局 反垄断调查 微软 发布日期:2014-08-05 07:07:00 Catid:479 Status:6

1485. 《全国科技创新百强指数报告2026》发布，以数据解码中国科技创新格局 [89%]

...与8项国家标准编制，构建的指标体系被科技部《企业创新积分制工作指引》采纳，《报告》以客观、公正、严谨的数据标准为核心，确保评价的中立性、专业性与权威性。研究基于八月瓜科技自主研发的擎策·知海全球专利数据库，覆盖178个国家/地区的26亿条多维科技信息数据，以及科技部、工信部、教育部、国家发展改革委、国家知识产权局等多部委权威数据，从创新...

标签: 发布日期:2026-06-01 02:55:04 Catid:2202 Status:6

1486. 提升课程领导力，为优质育人提供 “方案” [89%]

.../p> 优化育人模式 在个性化教育上辟蹊径 不断优化育人模式，是提升课程领导力的客观需求，也是课程建设产生效果的主观所在。 市西中学 设计个性化学习实践与指导手册 市西中学以课程领导力项目为引领，把指导学生的学习目标、学习内容、学习时间、学习空间、学习方式等作为每一位教师对学生个别化关注的具体工作内容。为此，设计了一本...

标签: 发布日期:2018-09-04 03:18:00 Catid:478 Status:6

1487. 提升课程领导力，为优质育人提供 “方案” [89%]

.../p> 优化育人模式 在个性化教育上辟蹊径 不断优化育人模式，是提升课程领导力的客观需求，也是课程建设产生效果的主观所在。 市西中学 设计个性化学习实践与指导手册 市西中学以课程领导力项目为引领，把指导学生的学习目标、学习内容、学习时间、学习空间、学习方式等作为每一位教师对学生个别化关注的具体工作内容。为此，设计了一本...

标签: 发布日期:2018-09-04 03:06:00 Catid:926 Status:6

1488. 提升课程领导力，为优质育人提供 “方案” [89%]

.../p> 优化育人模式 在个性化教育上辟蹊径 不断优化育人模式，是提升课程领导力的客观需求，也是课程建设产生效果的主观所在。 市西中学 设计个性化学习实践与指导手册 市西中学以课程领导力项目为引领，把指导学生的学习目标、学习内容、学习时间、学习空间、学习方式等作为每一位教师对学生个别化关注的具体工作内容。为此，设计了一本...

标签: 发布日期:2018-09-04 03:06:00 Catid:922 Status:6

1489. 教育部：学校、教师可在这些必要情况下实施教育惩戒 [89%]

...循教育性、合法性、适当性的原则，“符合教育规律，注重育人效果；遵循法治原则，做到客观公正；选择适当措施，与学生过错程度相适应”。 《规则》指出，在确有必要的情况下，学校、教师可以在学生存在不服从、扰乱秩序、行为失范、具有危险性、侵犯权益等情形时实施教育惩戒。同时，根据程度轻重，《规则》将教育惩戒分为一般教育惩戒、较重教育惩...

标签: 发布日期:2020-12-29 05:10:06 Catid:565 Status:6

1490. 2022年上半年物业服务价格指数发布 [89%]

...机遇，行业开启“服务升级、奋斗不止”的新征程。在此背景下，中指研究院秉持“客观、准确、科学、合理”的理念，在分析总结历年研究经验及物业管理行业发展现状的基础上，开展“中国物业服务价格指数系统”和“中国物业服务星级评价标准体系”研究，并对五星级物业服务标杆案例进行剖析。

标签: 发布日期:2022-07-07 05:06:01 Catid:1828 Status:6