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1441. 推进市民健身设施功能升级 ——陈群到普陀区调研健身苑点 [100%]

...施管理报修与科学健身指导宣传、全区赛事活动推广等相结合，并利用第三方管理单位的专业师资，将公益类体育技能培训配送到苑点，让市民身边的健身设施再一次得到功能升级。

标签: 发布日期:2018-10-16 10:49:32 Catid:478 Status:6

1442. 工匠培养基地（上海松江） [100%]

　　本报讯（记者黄红）G60科创走廊工匠培养基地（上海松江）依托上海工程技术大学的师资、科研、实训资源等优势，聚焦G60科创走廊先进制造产业领域，以工匠培养为目标、高新技术训练为手段，集技能训练、技能鉴定、技能竞赛、技术革新实验、技术交流、技师服务、技能培训成果展示及职业展示等功能为一体的工匠培养服务平台。基地服务内容包括：实训中心、...

标签: 发布日期:2018-10-10 08:49:47 Catid:478 Status:6

1443. 奉贤区小微企业财务会计培训咨询基地网站本月底开通 [100%]

...业提供专业培训和咨询服务，特别是今年委托开放大学奉贤分校办班以来，进一步丰富了培训师资和内容，增强了培训实用性和针对性，更好的满足了全区小微企业广大财会人员培训需求。 今年，为了方便广大小微企业财会人员了解更多基地培训情况及报名信息，基地筹备建立了网站“奉贤区小微企业财务会计培训咨询基地”，该网站将于本月底前推出。网站内容...

标签: 发布日期:2018-10-09 11:05:00 Catid:926 Status:6

1444. 翁铁慧来黄浦调研教育 [100%]

...了上海康德双语实验学校和公办初中强校工程实验校上海市黄浦学校，了解了康德学校招生、师资、开办运行和黄浦学校强校工程工作推进等情况，并听取了上海黄浦加强初中建设工作情况汇报。 在康德学校调研走访时，翁铁慧指出，要在坚守民办学校规范办学底线的基础上，积极大胆创新和尝试，推进双语双文化课程有机融合；要树立“健康第一”的教育理念，注重加...

标签: 发布日期:2018-10-08 12:49:03 Catid:478 Status:6

1445. 崇明区参加上海市青少年民族文化培训系列活动 [100%]

...本区重视学校美育工作，坚持以“立德树人”为根本任务，设立民族文化特色项目学校，加强师资队伍建设，广泛开展青少年民族文化培训系列活动，将德育与美育相结合，弘扬传统文化，激发民族文化认同感，提升生态崇明文化内涵，为世界级生态岛建设推波助澜。

标签: 发布日期:2018-09-27 09:48:40 Catid:478 Status:6

1446. 从花园走向了世界 [100%]

...校办学层次的必经之路。花园外国语学校将继续开展合作办学，立足全球化视野，打造高素质师资队伍，培养国际化人才。

标签: 发布日期:2018-09-26 07:47:08 Catid:478 Status:6

1447. 盛赞花园发展模式 [100%]

...火一行走访了宿舍食堂体育馆等地，对学校拥有高规格的住宿条件高标准的硬件设施高水平的师资队伍表示赞扬。在花园红木家具城，看着琳琅满目的红木家具，李千火一行认为花园村选择了一个好产业，不仅为百姓搭建了产业发展平台，而且还带动了百姓创业致富，进而实现了经济快速健康可持续发展。其间，花园村整齐划一的民房宽广整洁的道路繁荣有序的市场以及...

标签: 发布日期:2018-09-26 07:47:01 Catid:478 Status:6

1448. 舞龙舞狮锦标赛收官 [100%]

...训，明年有望突破100所，上海市龙狮协会为教练安排了指导任务，并向社区、学校配送道具和师资。（奕颖）

标签: 发布日期:2018-09-24 04:48:00 Catid:478 Status:6

1449. 浦东启动青少年法治教育项目 [100%]

...展示学宪法感想的班会课。首讲后，浦东新区司法局和区教育局组织了小学德育老师进行师资培训。下阶段，浦东还将举办教案评比大赛，鼓励老师教案创新。

标签: 发布日期:2018-09-20 01:48:58 Catid:478 Status:6

1450. 厦门眼科中心与北京大学医学部联合培养博士后 [100%]

...成长提供平台，同时激活了厦门眼科中心科研创新驱动的引擎，提升了医院的核心竞争力，使师资、学生、教学设备和资源得到充分的交流利用，实现优势互补。 该项工作由厦门眼科中心与北京大学医学部联合培养的李扬、胡钦瑞两位博士后领衔进行。厦门眼科中心将在思北院区和五缘院区同步设立眼健康管理部，并安排专职人员进行眼健康体检、数据采集和眼健康档案...

标签:厦门眼科中心 发布日期:2018-09-13 04:34:22 Catid:1159 Status:6

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