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1401. 创新卓越，用爱和智慧点亮学生的人生 [67%]

...工程学科带头人，他长期工作在教学科研第一线，兢兢业业，始终以教书育人为本，坚持立德树人，无论是本科、硕士还是博士生，他都毫无保留地倾囊相授。如今70多岁高龄的他仍坚守教学岗位，将自己全部的才华、知识奉献给三尺讲台。历年来，庄松林指导的硕士、博士毕业生在国内外光学工程领域做出很多贡献。 庄松林长期从事应用光学、光学工程和光电子学的研...

标签: 发布日期:2018-09-08 03:18:00 Catid:478 Status:6

1402. 松江区广大党员干部群众收听收看党的二十大开幕 [67%]

...记使命，坚定不移跟党走，把二十大报告学习好、研究好、解读好、宣传好，学思践悟、立德树人，把思政课上好，推动二十大精神进课堂、进教材、进学生头脑。”上海工程技术大学管理学院研究生刘秋铭则表示，习近平总书记的报告为自己今后的学习和工作指明了方向，“作为青年学子，我们不仅要做时代的亲历者、见证者，更要用新思想武装头脑、指导实践，牢记...

标签: 发布日期:2022-10-17 11:33:21 Catid:2098 Status:6

1403. 博士教中小学生有必要吗？博士本人、校长、专家这样说 [67%]

...助博士们补齐课堂管理方面的短板，快速适应教书育人的工作。 教育最根本的任务是立德树人，我相信学校在考虑用人时不会仅仅考虑学历水平，希望博士与学校能找到成全彼此的发展模式，让教育能更好地为学生与社会的发展积蓄能量。 高校对策 本科师范生要为继续深造做好规划 首都师范大学教师教育中心主任、教授 王海燕

标签:博士 中小学生 发布日期:2021-10-28 10:27:22 Catid:566 Status:6

1404. 松江4所学校入选“强校工程” 有没有你的母校 [67%]

...励的策略，培养学生热爱国家、热爱集体、热爱自然、热爱生活、热爱生命的情怀；以“立德树人”教育理念为指导，积极推进素质教育，培育学生的核心素养；以教师发展为本，注重师德修养与教师专业化水平的提高，提升教师的职业幸福感、精神归属感和历史使命感。

标签: 发布日期:2018-12-29 05:30:17 Catid:478 Status:6

1405. 于漪：一个心眼为学生，这是生命的价值 [67%]

...要充分挖掘学科内在的育人价值，将其与知识传授能力培养相融合，全方位育人，真正将立德树人落实到学科主渠道、课堂主阵地，加强教师的育德能力，这与现在强调的学科核心素养完全一致，获得全国的认可。2018年，上海师范大学一些学生曾做过这样一项统计：笔耕不辍的于漪至今已经发表过531篇文章，37部专著，还有100部合著及主编的作品。这诉诸文字的作品...

标签: 发布日期:2019-01-09 05:27:14 Catid:478 Status:6

1406. 对未来教育的共识早有了!百位领航者+三娃妈妈的理论与实践 [67%]

...>于盈谈道，教育包含“教”和“育”。 “育”是“育人”，立德树人的本质是千年不变的，但价值观的引领和人格的塑造比以往任何时候都变得更为重要，因为我们现在生活的世界被各种诱惑所包围，却缺乏良好的道德准则指引，父母和老师最重要要做的就是培养孩子拥有正确的价值观，所以当父母和老师放手后，孩子能自己做出正确的抉择和判...

标签: 发布日期:2021-07-19 03:38:24 Catid:1940 Status:6

1407. 谱写高质量地方性应用型本科高校发展的新篇章——访烟台理工学院校长于光辉教授 [66%]

...育方针，坚持社会主义办学方向，恪守“为党育人，为国育才”的办学宗旨，始终以立德树人作为根本任务。学校坚持“以生为本，以师兴校，以质量求生存，以特色促发展，以服务社会为己任”的办学理念，弘扬“自强、博识、求新、致道”的校训，以“和合文化”为基调，办有灵魂、有温度、有责任、有特色的教育，打造“校社和谐”“师...

标签:能量中国 烟台理工学院 发布日期:2021-06-11 05:23:33 Catid:1388 Status:6

1408. 【社会领域公共服务助力脱贫攻坚案例连载】| 宁夏：让山区孩子享有城市学校教育资源 [66%]

...六盘山高级中学、宁夏育才中学继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持立德树人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为乡村振兴作出新的更大的贡献。 一是科学制定学校规划。坚持认识找差距、工作找短板、措施找弱项、落实找问题、安全找盲点，全面总结“十三五”教育的成绩经验，突出前瞻性思考、全局性谋划、战略性布...

标签: 发布日期:2021-07-28 10:18:01 Catid:1955 Status:6

1409. 习近平：培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人 [66%]

...。 要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系。要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域，学科体系、教学体系、教材体系、管理体系要围绕这个目标来设计，教师要围绕这个目标来教，学生要围绕这个目标来学。凡是不利于实现这个目标的做法都要坚决改过来。

标签: 发布日期:2024-09-01 09:45:16 Catid:565 Status:6

1410. 育中华英才，成生命气象 [66%]

...的时代意蕴，也给今日中国社会树立了一个卓越人格的榜样。 这意味着我们今天旨在立德树人的教育，需要从两个层面展开，一是立足于现代文明的需要，切实地提升个体的公共精神与公民品德，促进社会公共秩序的正义与良善，以及个人在公共生活中的自我实现；二是立足于民族历史文化传承的需要，深度地培育个体的家国情怀与民族品性，促成社会的精神共契与个体...

标签:能量中国 发布日期:2021-07-20 05:09:19 Catid:1388 Status:6

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