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1401. 湖北京山：构建教研协作体 寻求学科发展点 [100%]

...情向校园蔓延，落实“停课不停学”的要求，京山市教学研究室自2月1日起组建了各学段学科网络授课小组，充分利用网络平台搭建“空中课堂”，对全市学生进行在线教育。京山市小学道德与法治学科网络授课小组在这个特殊时期进行了大量的探索与实践，致力于在网络教学中整体推动县域学科发展，取得了一定的成效。 精心布局搭平台 ...

标签:新冠肺炎 湖北京山 复课 发布日期:2020-04-22 10:33:57 Catid:1830 Status:6

1402. 上海立信会计金融学院首获AACSB国际认证 [100%]

...的开放办学格局，以高水平开放办学助力学校高质量发展，同时不断优化学科布局，强化优势学科建设，重点建设工商管理等四个一级学科，按照“分层设计、优化布局、精准定位”的原则，全面提升学科建设水平和影响力。 AACSB于1916年成立于美国，最先由哥伦比亚大学、康奈尔大学、哈佛大学、纽约大学、西北大学、伯克利加州大学、芝加哥大学等17所知名大学...

标签: 发布日期:2022-02-18 02:40:25 Catid:478 Status:6

1403. 建平台帮助成长 搭舞台发挥特长 ——“金字塔”人才梯队引领松江教育品质提升 [100%]

...战略正是松江教育部门的破题之举。以青年教师为重点，以骨干教师为抓手，打造“教坛新秀-学科名师-首席教师-政府津贴教师”教师金字塔梯队，开足马力建设教师队伍，为教育品质提升奠定良好基础。建平台帮助青年教师成长6名青年教师在去年上海市见习教师综合素质评比中斩获三个一等奖、两个二等奖和一个三等奖，其中获得一等奖的赵妍妮入职仅仅一年。...

标签: 发布日期:2018-10-01 11:41:38 Catid:478 Status:6

1404. 流动机制、退出机制！上海出台文件推进中小学教师人事管理制度建设 [100%]

...教列入学费补偿和国家助学贷款代偿，以及非沪籍生源高校毕业生到乡村学校任教和从事紧缺学科任教的申请办理落户予以加分，鼓励和引导高校毕业生到本市乡村学校任教。 创新考核评价机制 本市将加强对教师的平时考核、年度考核和聘期考核。围绕师德师风，专业学识和能力，课堂教学和专业发展等领域，鼓励学校制定不同工作岗位的分类考核指...

标签: 发布日期:2021-01-15 10:03:18 Catid:478 Status:6

1405. 优先发展 城乡均衡 鼎力打造秦东品牌教育大县 [100%]

...鲜血液。注重招聘英语、美术、体育、音乐等缺科教师，定向为边远镇办招聘教师，有效缓解学科失衡、城乡差异过大等教师队伍结构性矛盾。四、坚持表彰激励常态化。每年召开教师节庆祝大会，表彰奖励各类先进典型；每年在县电视台开办“园丁风采”专栏，宣传师德先进个人；每年县财政拿出500万元，对长期在农村从事教育工作的在职教师给予一次性年终奖励...

标签:教育 发展 发布日期:2014-04-16 12:53:02 Catid:565 Status:6

1406. 广州大学2019 年普通本科面向全国招生7580人 [100%]

...国家历史文化名城、国家中心城市“广州”命名的综合性大学，是广东省高水平大学重点学科建设项目高校、“冲一流”重点学科建设高校，广州市高水平大学建设高校。学校致力于培养具有“广大底色”的高素质创新型人才，近年来不断优化学科专业结构，加强“新文科”“新师范”“新工科”建设，实施“一生一方案”个性化培养...

标签:高校招生 高考 发布日期:2019-06-12 03:29:44 Catid:565 Status:6

1407. 《广东经济社会形势分析与预测（2025）》蓝皮书公开发布 [100%]

...一书由1篇总报告、16篇分报告组成，主要从经济学、社会学、管理学、文化学、生态学等多个学科视角，以宏观经济、科技创新发展、产业发展、区域协调发展、农业农村发展、社会人口发展、文化强省建设、绿色发展、粤港澳大湾区建设、海洋强省建设等为切入点，系统梳理2024年广东“制造业当家”“海洋强省”“百千万工程”等重点任务、重点领域取得...

标签:广东蓝皮书 发布日期:2025-04-11 06:23:21 Catid:1830 Status:6

1408. 香港科技大学（广州）9月1日正式开学 孕育“硅谷效应” [100%]

...大（广州）开创了新的学术架构，以“枢纽”（Hub）和“学域”（Thrust）取代传统学科学术架构的“学院”和“学系”，着力推动学科交叉融合，将在科研、教学、知识转移等方面开展系统性创新，港科大（广州）在南沙落地，并不是把港科大的办学再复制一遍，而是想借这个机会在广州做一些过去做不到的、更好的东西。例如创新制度做好交叉学科，...

标签: 发布日期:2022-09-02 05:10:59 Catid:1830 Status:6

1409. 松江“强师兴教”结硕果，区级四级骨干教师人数增加近千人 [100%]

...教、培训、交流，实现问题共研、资源共享、素质共提，提高共同体教师的整体能力，推动各学科建设与发展。自2008年启动“强师兴教”工程至今，全区新增特级教师34人、特级校长15人、正高级教师58人。 各共同体除了邀请专家开设专业课讲座外，还鼓励共同体成员加强自主研修，全面提升骨干教师的理论素养。例如：高中数学共同体制订了专业书籍、杂志阅读机...

标签: 发布日期:2024-06-19 03:19:34 Catid:2098 Status:6

1410. 黑龙江省人大代表贾秀芳：深化职业教育产教融合，为新龙江建设提供人才保障 [100%]

...育集约高效联动发展。具体包括：创新职业院校治理体系、建立健全对接龙江现代产业体系的学科专业体系、分别建立骨干企业和职业院校产教融合发展谱系、建立职业院校专业企业岗位持续发展的人才培养矩阵和专业动态评估体系、建立以学生岗位胜任力为核心的质量保障体系、打造高水平、结构化教师教学创新团队，推进校企教师分工协作模块化教学，吸收具有代表性的...

标签: 发布日期:2022-01-25 10:46:00 Catid:565 Status:6

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