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131. 兰州榆中县多措并举开展传染病防控卫生监督检查 [100%]

...网吧、KTV、洗浴、各类宾馆、理发店、高铁站等各类公共场所500余家，管理范围广，人员力量薄弱，为有效解决这一难题，榆中县卫生健康局综合监督执法所充分利用网络、电视、电台等新闻媒体的舆论导向作用，发动群众积极提供违法线索，近三年来，共接到关于公共场所类投诉500余条，均第一时间予以处置回复。另外，榆中县卫健局为进一步规范美容行业经营行为，制定...

标签:兰州榆中 发布日期:2020-07-15 10:58:51 Catid:1828 Status:6

132. 广州市从化区创新办学模式 促进基础教育优质均衡发展 [100%]

...新办学模式方面探索的成果体现。 提升教育资源数量、质量支持帮扶农村学校、薄弱学校 该区目前引进了北京师范大学、北大经济学院、广东外语外贸大学、中大南方学院以及广东实验中学、广州市执信中学、广大附中等著名高校和省、市属优质学校落户，教育资源的数量、质量均得到了提升。 针对教师资源和教学资源问题，该区在北京师范大学、...

标签:创新办学模式 广州市从化区 发布日期:2018-08-16 02:59:00 Catid:1159 Status:6

133. 《广东省推进普通高中全面提升行动方案》印发 将消除56人以上大班额 [100%]

...有资源，确保满足普通高中课程改革的需求。 加大对实施走班制教学基础办学条件不足的薄弱普通高中的支持力度，全面改善普通高中办学条件，确保到2021年，全省所有普通高中实现办学条件标准化。 实施薄弱普通高中办学水平提升计划；实施普通高中办学水平再提升专项计划；创新体制机制，加大扶持力度，加强规范管理，促进民办普通高中健康发展。 方...

标签:广东省 普通高中 发布日期:2019-10-25 05:04:18 Catid:1828 Status:6

134. 教育部回应学区房：将出台意见从根本上解决“择校热”问题 [100%]

...小学、初中对口直升、强弱搭配和九年一贯制办学；积极推进优质高中招生指标分配到区域内薄弱初中和农村初中等多种措施，有效缓解“择校热”和“学区房”等问题，稳妥推进多校划片，采取随机派位方式入学。 2019年，中共中央、国务院印发《深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，教育部会同有关部门持续实施义务教育薄弱环节改善与能力...

标签: 发布日期:2021-11-11 03:35:23 Catid:565 Status:6

135. 点亮乡村美育未来，华润万家打造“美好流动课堂” [100%]

...。 这一计划不仅为贫困乡村的农民解决农产品生产和销售问题，同时也帮扶就业、教育等薄弱领域，整合政府、供应链伙伴和公益基金会等多方力量，构建长期可持续的帮扶模式。 其中，教育帮扶是“万家焕乡计划”的工作重点之一。2020年，万家以美育教育作为“教育振兴”的切入点，联合深圳市妇女儿童发展基金会，启动“美好流动课堂”乡村...

标签:教育振兴 发布日期:2021-09-26 05:48:59 Catid:566 Status:6

136. 江西宜春教育事业实现四大转变 [100%]

...教育保障水平大幅提升。 教育的大投入带来的是教育大发展。持续在全市域实施农村学校薄弱环节能力提升和城区大班额化解工程，在中心城区实施推进教育质量提升行动计划和教育补短板项目建设。十年来，全市累计投入资金超150亿元，新建改扩建城区学校300余所，改造农村学校5000余校（次），增加学位30余万个，“入园难、入园贵”“城市挤、农村弱”...

标签: 发布日期:2022-10-12 11:01:48 Catid:1830 Status:6

137. 艺体师资困局突围 一场跨越九年的“共享”教师试验 [100%]

...人，主课教师兼职艺体课情况很普遍。 艺体教师人数不足，也是农村学校以及城市偏远、薄弱学校面临的共性问题。为了突破这一瓶颈，2011年9月，包河区教体局探索成立艺体中心，来自音乐、美术、体育等学科的15位名优、骨干教师定期前往偏远、薄弱学校和乡村少年宫，开齐艺术、体育类课程，组建特色兴趣社团，用“共享教师”的路径破解师资不足问题。

标签:艺体中心 发布日期:2020-06-08 01:59:32 Catid:566 Status:6

138. 深化校长职级制改革 推进教育高质量发展——杜集区在全市率先推行校长职级制改革 [100%]

...要可以续聘。在同一所学校连续任职满两个聘期的校长必须交流，鼓励优秀校长向农村学校、薄弱学校流动，促进全区城乡教育资源均衡发展。市第九中学张迎光校长主动选岗，到农村寄宿制学校北山中学任校长，他说：“农村学校管理理念落后、师资队伍相对薄弱，那里更需要我去改变！” 三是优化治理方式，在“放”字上下功夫。杜集区通过...

标签: 发布日期:2021-09-08 03:29:01 Catid:734 Status:6

139. 甘肃成县：以奋进之笔书写教育满意答卷 [100%]

...题。依托全县10个中小学科研基地学校、18个示范性教研组、23个名师工作室，常态化开展农村薄弱学校结对帮带制度，带动全县义务教育质量整体提升，实现了义务教育扩优提质。合理优化城区高中教育布局，全面完成成县一中、成州中学校址置换工作，筹资2.23亿元，推进成县一中创建省级示范性高中，高中教育示范引领进一步凸显；积极筹资3.98亿元，划拨土地80余亩，启动...

标签: 发布日期:2024-09-11 02:03:00 Catid:1830 Status:6

140. 河南商丘市：“三个强化”推进集团化办学 促进义务教育扩优提质 [100%]

.../p> 一是创新探索集团办学模式。立足本地实际，打破校际壁垒，采取“名校+薄弱校”“名校+乡村校”“名校+新建校”“乡（镇）中心学校+小规模学校”等多种形式实施集团化办学，有效带动薄弱校、乡村校、新建校快速步入发展轨道。二是精心锻造优秀教育团队。市直义务教育学校集团化办学探索试行集团内新招聘教师在...

标签: 发布日期:2024-07-23 11:24:46 Catid:2076 Status:6

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