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131. 张华荣委员:职业教育需尽快提升技能人才培养水平 [100%]

...新的课程组合,通过学生走读、教师走教和学生集中学习、分组学习、自主学习、生产经营的有机结合,培养了一大批农村改革发展带头人和劳动致富带头人。该举措受到了各界好评,也为全国做出了示范。 此外,张华荣还建议,农村职业教育应支持一批特殊优势专业,支持贫困地区学生到东部地区接受职业教育,使贫困地区每个适龄青少年都能学会一项实用技能、每个...

标签:乡村振兴 基础教育 发布日期:2018-03-22 04:46:13 Catid:1278 Status:6

132. “七个一”廉政警示教育在滨州市高级技工学校结出硕果 [100%]

...立廉洁从教意识和遵纪守法意识,“知红线,守底线”,实现“红”“廉”有机融合,推动廉政教育走深走实。 增强了干部群众的法治意识、纪律意识。广大教职工进一步增强了廉洁自律意识、廉洁从教意识和法纪观念,筑牢拒腐防变的思想道德防线,营造风清气正的教育环境,为打造全国红色教育名校和国防教育全国示范校提供了坚强的纪律保证。

标签: 发布日期:2022-05-28 07:52:19 Catid:566 Status:6

133. 落实“一号检察建议”的仙检模式 [100%]

...dquo;一号检察建议”的监督落实与开展“法治进校园”、检察官兼任法治副校长等工作有机结合。2018年12月,仙桃市检察院联合市教育局举行“法治副校长”聘任仪式,包括检察长、副检察长在内的11名检察官获颁聘任证书。这7个多月里,仙桃市检察院共开展法治讲座8次,覆盖师生5000余人,发放宣传手册6000余册,先后有4名法治副校长走进校园,开展监督落实工...

标签:检察官 一号检察建议 发布日期:2019-05-27 12:20:19 Catid:565 Status:6

134. 南京江北新区:打造气象产业生态圈,推动新区气象产业高质量发展——中国气象谷,来了! [100%]

...业和高校院所同时从事科技创新实践和科研教学工作,实现教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接。学校将协调教师到企业开展工程实践,鼓励教师与新区企业开展多种形式合作,支持南信大教师和新区企事业单位人员双向挂职、共招共聘等。 建立创新创业平台共建机制。探索产学深度合作的新型人才培养模式;支持多方用人主体共建研发平台,联合实施核心技术攻...

标签: 发布日期:2023-05-09 11:22:08 Catid:734 Status:6

135. 蓄力启新程 宜宾农业街小学校开展教师培训会 [100%]

...改革的有效策略》的专题讲座。他深入浅出地讲解了思维方式整体综合把握各种关系、教学的有机构成、自导式教学的八种策略、怎样运用好“五大思维”模式、输出式学习的作用机理等内容,让大家收获满满。 “《断舍离》这本书让我认识到如果你真的去践行断舍离,反倒可能会变成一个冰冷的人。”在读书分享环节,学校部分教师分享了感兴趣的书籍,...

标签: 发布日期:2024-09-04 02:23:03 Catid:575 Status:6

136. 教育部部长:个别学校在考试招生等方面仍存问题 [100%]

...评,保证党风廉政的责任真正落实。七是担负起支持责任。主体责任和监督责任是相辅相成的有机整体。党委特别是党委书记要大力支持和推动纪委履行职责,保证纪委监督权的相对独立性和权威性。党委要为纪委开展监督、执纪、问责壮胆、撑腰、打气。要重视纪检监察队伍建设,关心纪检监察干部成长。   纪检监察部门要按照党章和其他党内法规,履职尽责。一要...

标签:责任 廉政建设 监督 发布日期:2014-08-11 06:39:57 Catid:565 Status:6

137. 河北这些人待遇要提高啦!工资、聘用、培养都有新变化 [100%]

... 支持探索普通高中、中等职业学校教师本科和教育硕士研究生阶段整体设计、分段考核、有机衔接的培养模式。 对教师教育院校保研指标予以统筹支持 引导鼓励有关高校扩大教育硕士招生规模,对教师教育院校研究生推免指标予以统筹支持。 增加教育硕士专业学位授权点 引导支持办好师范类本科专业,加大义务教育阶段学...

标签: 发布日期:2018-04-06 02:16:00 Catid:478 Status:6

138. 上海立信会计金融学院与长三角中小学共同探索诚信教育一体化 [100%]

...级中学以创建上海市特色普通高中为契机,将百年校史中的诚信文化基因与现代商业素养培育有机结合,在中学诚信教育实践和评价探索方面做了很多有益的探索。据悉,由上海立信会计金融学院指导、澄衷高级中学部分教师参与编写的有关中学生诚信教育的读本不久也将与读者见面。

标签: 发布日期:2021-11-10 01:56:44 Catid:478 Status:6

139. 教育部:新法取消“义务教育后普职分流”是误读 [100%]

...育的双轮驱动、双翼共进,要以辩证的、全面的、平衡的观点,来促进教育结构规模和质量的有机统一。 陈子季强调,义务教育后实行“普职协调发展”,绝对不是取消中等职业教育,而是要转变发展中等职业教育的思路,实现中等职业教育办学的基础性转向,重点是要放在提升中等职业教育自身质量,拓宽中等职业教育学生成长成才的通道。具体来说有三个方面...

标签: 发布日期:2022-04-28 10:59:59 Catid:1830 Status:6

140. 2023年乡村教育发展论坛:聚焦县域,对话未来 [100%]

...组织规模较小、更多关注中小学生群体、教育议题多元化等特征。继续扎根社区,促进家校社有机联合,跨界合作是社会力量对于教育公益发展趋势的共识和期待。 行动:社会力量积极助力乡村教育发展 主办方还遴选出9家企业进行案例研究,这些企业参与乡村教育公益呈现三个特点:一是在培养目标创新上,侧重乡村青少年综合素养发展和可持续能力...

标签:乡村教育 发布日期:2023-08-24 03:51:57 Catid:1828 Status:6