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1381. 落实健康第一的教育理念 [100%]

...育理念的重要举措，是推进新时代学校卫生与健康教育工作的重要抓手，是系统提升学生综合素质、健康素养和健康水平的重要途径。各地要积极探索具有中国特色的健康学校建设路径，把新冠疫情防控成果转化为健康治理政策、学校健康管理制度和师生健康行为规范，全面推动近视防控、肥胖防控、预防脊柱侧弯、心理健康、急救教育等重点工作取得成效，提升学校卫生健...

标签: 发布日期:2023-06-26 03:28:03 Catid:565 Status:6

1382. 教育部：严禁！这种情况将问责 [100%]

...年体质健康水平连续三年下降的地方政府和学校依法依规予以问责。要将视力健康纳入素质教育，将儿童青少年身心健康、课业负担等纳入国家义务教育质量监测评估体系。 发挥广播电视、报刊、网络、新媒体等作用，利用公益广告等形式，多层次、多角度宣传推广近视防控知识，不断提高学生、家长和全社会爱眼护眼意识，营造有利于儿童青少年视力健康的良好...

标签: 发布日期:2023-04-08 11:17:46 Catid:565 Status:6

1383. 教育部：中职学校要开齐开足开好思想政治必修课 [100%]

...任教师，培育遴选百个名班主任工作室、千个思想政治课教学创新团队，提升德育工作队伍的素质水平。遴选百个德育特色案例，建设万个思想政治课示范课堂，推广典型做法、先进经验。 《意见》还强调，要将劳动教育纳入人才培养方案，融入学校教学全过程。开设劳动教育必修课程，以实习实训课为主要载体开展劳动教育，其中劳动精神、劳模精神、工匠精神专题教...

标签:中职 思想政治 发布日期:2019-12-08 04:59:56 Catid:1830 Status:6

1384. 教育部实施 一流本科课程“双万计划” [100%]

...忙了起来。他们不仅希望学生能在传统意义上忙起来，更需要学生在创新创业方面、知识能力素质方面开拓新路。 “不求上进、不思进取的学生开始紧张了，本科毕业开始难起来了。数百万大学生开始参加创新创业教育，本科生在刻苦学习方面开始真正忙起来了。”吴岩说。（记者张盖伦）

标签:教育部 “双万计划” 发布日期:2019-11-04 09:55:20 Catid:565 Status:6

1385. 教育部：2012年以来中西部共招聘51万名特岗教师 [100%]

...的补充机制，逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题，提高农村教师队伍的整体素质，促进城乡教育均衡发展。

标签:特岗教师 乡村教育 发布日期:2019-09-03 02:25:29 Catid:1830 Status:6

1386. “城乡协作共建”教育研讨会在尚同中学举行 [100%]

...；不断加强阅读习惯和能力的培养，提升学生的基础素养；加强实践性的学习，培养学生综合素质能力几方面推进。 陆建国感谢“携手共进计划”支援方对奉贤教育的大力支持，并鼓励学校要找准定位、坚守信念、克服困难、多方借力，努力办好家门口的新优质学校。

标签: 发布日期:2018-06-08 04:16:00 Catid:926 Status:6

1387. 汕头市金平区“知识产权教育进校园” [100%]

...;世界知识产权日”到来之际，为深入贯彻实施《国家知识产权战略纲要》，推进全区中小学素质教育，培养中小学生的知识产权意识和创新精神，推动以“尊重知识、崇尚创新、诚信守法”为核心的知识产权文化建设而举行，旨在培养学生的知识产权意识，让青少年从小形成尊重知识、崇尚创新、保护知识产权的意识，增强学生自主创新意识和能力。并充分发挥中小...

标签:知识产权 发布日期:2018-04-30 05:20:48 Catid:565 Status:6

1388. 教育部印发 《关于全面落实研究生导师立德树人职责的意见》 [100%]

...人、全方位育人，做研究生成长成才的指导者和引路人。 《意见》强化了研究生导师基本素质要求，政治素质过硬，师德师风高尚，业务素质精湛是研究生导师必须满足的三大基本素质要求。 研究生导师立德树人职责，具体包括提升研究生思想政治素质、培养研究生学术创新能力、培养研究生实践创新能力、增强研究生社会责任感、指导研究生恪守学术道德规范、...

标签:研究生 违反师德 发布日期:2018-02-09 02:55:53 Catid:565 Status:6

1389. 教育部要求中小学幼儿园教师实施5年一周期全员培训 [100%]

...施训;促进各地按照教师专业成长规律，系统设计培训课程内容，持续提升教师专业能力与整体素质;推动各地遵循教师培训工作特点，创新培训模式，提升培训实效;探索建立教师培训学分结构体系，为推行教师培训学分管理奠定基础。 据悉，《指导标准》分别按照义务教育阶段教师的师德修养、班级管理、学习与发展、学科教学等15个学科领域18项标准，以及学前教育阶...

标签:教师 培训 课程 发布日期:2018-01-04 07:06:46 Catid:1160 Status:6

1390. 教育部：进一步做好“5+3”一体化人才培养工作 [100%]

...学专业（“5+3”一体化），实施一体化培养。目前，一体化人才培养已成为培养高水平高素质临床医师的重要途径，是标准化规范化临床医学人才培养体系的重要组成部分，是推进医学教育综合改革的重要内容。 文件要求，有关高校要根据一体化人才培养目标的要求，创新培养模式、优化培养方案、改革内容方法、健全评价体系、做好政策衔接，不断提高一体化人...

标签:5+3 一体化 教育部 发布日期:2017-07-04 02:26:22 Catid:565 Status:6

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