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121. 七种方式推进师资交流 县域教师校长将均衡配置 [100%]

  教育部教师工作司司长许涛  ■《决定》原文摘录   ……统筹城乡义务教育资源均衡配置,实行公办学校标准化建设和校长教师交流轮岗,不设重点学校重点班,破解择校难题,标本兼治减轻学生课业负担……   北京晨报记者昨天从教育部获悉,目前全国各地通过定期流动、支教、对口支援等七种方式,推进教师校长的交流。下一...

标签:教师 校长 交流 发布日期:2013-11-20 06:46:19 Catid:565 Status:6

122. “传、帮、带、研、训”丽水援疆助力新和打造一支带不走的教师队伍 [100%]

...场教学+同步课堂”的形式开展示范课,及时、充分、精准地开展好传帮带工作,争取为新和教师队伍培养一批带不走的骨干人才。

标签: 发布日期:2020-11-13 09:20:28 Catid:481 Status:6

123. 江西宜春出台措施强力推动中小学校思政课改革创新 [100%]

...教师参与教科研工作,积极培养科研型、专家型思政教师。 五是加快壮大学校思政课教师队伍,培养一批优秀思政课教师。配齐配强思政课教师,中学配齐专职思政课教师,小学低、中年级配备一定数量专职思政课教师,高年级思政课教师应以专职为主。各地教师招聘计划安排一定比例思政课教师岗位,优先在党员毕业生中招聘思政课教师,优先在思政课教师...

标签: 发布日期:2022-02-17 03:34:12 Catid:1830 Status:6

124. 中小学教师资格考试举行 上海考生5万 [100%]

...年考生数近900万人。教师职业吸引力稳步增强,一方面来自政策利好,《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》去年发布,为教师资格制度改革指明方向,对建强教师队伍作出全面系统的决策部署;另一方面,近年来教师待遇不断提升,社会尊师重教氛围浓厚。越来越多人希望通过报考教师资格证,加入教师队伍。 与之呼应,“2019年长三角联合师资招聘会&rdq...

标签: 发布日期:2019-11-04 12:06:36 Catid:483 Status:6

125. 教育部:严禁发达地区学校到薄弱地区抢挖优秀校长和教师 [100%]

...师。 会上,有记者提问称,“十四五”公共服务规划提出加强县域普通高中建设,教师队伍不稳定、优质生源流失是欠发达地区县中面临的普遍问题。 晁桂明回应,教师队伍不稳定、优质生源流失问题,是近年来县中面临的普遍问题,也是这次“十四五”公共服务规划特别关注的问题,特别部署了加强县域普通高中建设的工作。 晁桂明指出,去年1...

标签: 发布日期:2022-01-11 03:05:12 Catid:1830 Status:6

126. 20名特级教师将赴沪郊上岗 [100%]

...学工作、课题研究,并将通过公开课、示范课、讲座、专题报告、听课评课等形式,带动当地教师队伍整体水平的提高。  得知自己要流动到崇明县工作,郎宇飞从相熟的崇明县历史教研员处了解到,城桥中学急缺历史老师,就主动“请缨”到该校任教。“该校高三年级有五个班选历史,由于师资紧缺,这学期本来打算合并成四个班的,我这一去,...

标签: 发布日期:2014-10-10 04:46:13 Catid:478 Status:6

127. 十部门联合印发《国家银龄教师行动计划》 挖潜退休教师资源优势 [100%]

...,数字化赋能银龄教师工作水平不断增强,开放灵活的线上线下支教方式不断完善,全国银龄教师队伍总量达12万人左右,在推动建设教育强国、积极应对人口老龄化、建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国中发挥明显作用。 《计划》强调,要强化统筹协调,加强经费保障,完善政策支持,注重数字赋能,健全服务保障,加强宣传引导,营造全社会关心关爱银龄教...

标签: 发布日期:2023-08-30 09:10:56 Catid:565 Status:6

128. 加强乡村教师队伍建设 保障进城务工人员随迁子女就学 [100%]

... 教育公平是社会公平的重要基础。日前召开的国务院常务会议部署多方面举措,通过加强乡村教师队伍建设,保障进城务工人员随迁子女就学等,进一步促进教育公平。 在广袤乡村,290多万名乡村教师在岗位上默默奉献,用爱心和智慧点亮孩子们的人生梦想。 专家指出,党的十八大以来,乡村教师资源配置得到改善,教育教学能力水平稳步提升。但是,面对新形势...

标签: 发布日期:2022-01-06 01:22:14 Catid:1830 Status:6

129. 宝山教师闪耀见习教师基本功大赛 6人获奖 [100%]

...、有效的培训,不仅直接关系到个人职业态度、职业习惯及职业能力的养成,而且决定着未来教师队伍的整体水平。近年来,宝山区在见习教师培养方面重视顶层设计,凸显规范性;强化过程落实,体现浸润式;关注培训路径,提升实效性。依托基地学校和学科基地,采用“1+1+0.5”模式对新入行的中小幼教师开展为期一年的浸润式培训,不断提高见习教师的专业水平和实施素...

标签: 发布日期:2019-02-13 05:29:43 Catid:478 Status:6

130. 教育部:我国年平均认定教师资格人数160万以上 [100%]

...召开新闻发布会。教育部教师工作司司长任友群在发布会上介绍,“十三五”期间,我国教师队伍素质不断提升,结构不断优化,规模不断扩大,由“十二五”末期的1539万人增长至现今的1732万人,增长12.5%。 “十三五”期间,28个省份参加中小学教师资格考试与定期注册制度改革试点,年平均认定教师资格人数160万以上,较“十二五”年增长约37%...

标签:教育部 教师 发布日期:2020-12-01 03:54:12 Catid:565 Status:6