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1261. 新华每日电讯:“不得通过微信留作业”的教育启示 [100%]

...发模糊起来:一方面,教师在学校批改作业时只看结果不重过程,频繁利用社交软件布置大量学生很难独立完成、甚至教师自己也无暇批改的作业;另一方面,越来越多的家长则开始疲于在社交软件上应付来自教师的各种要求,帮孩子完成层出不穷的实践课题,甚至被迫批改孩子的作业,最终出现作业“考家长而不是考孩子”的荒诞情景。事实上,社交软件布置作业只是家校共...

标签: 发布日期:2019-02-22 01:27:45 Catid:484 Status:6

1262. 宝山教师入选“2018上海教育新闻人物” [100%]

...指导教师和宝山区山海幼儿园校外科技辅导员。陈岭积极促进工作室各学校STEM工作,提高学生和教师的科学研究能力。与工作室、团队成员一起筹建、管理并运用创新实验室,服务于基础、拓展、研究三类课程。改造原有实验室,使之成为集理、化、生、信息的综合性实验创新平台,为学有余力的学生提供实践制作、自主管理、自主学习以及对专项课题进行研究的场所,...

标签: 发布日期:2019-02-02 03:57:17 Catid:478 Status:6

1263. 34所三本院校在河南遭遇一志愿“零投档” [100%]

...本院校遭遇了“零投档”的尴尬局面。  “零投档”让学生家长和一些教育界人士产生疑问:三本院校还有必要独立存在吗?  小陈是河南省周口市一高中理科毕业生。他的高考分数为436分,超三本线36分。他本来可以选择一所比较好的三本院校,但是最终他却报了一所大专。“我觉得上一所好大专可以学到...

标签:院校 河南 志愿 零投档 发布日期:2014-09-01 06:01:12 Catid:565 Status:6

1264. 爱心搬运,情牵千里——“宁波支教奶奶”周秀芳的湖南故事 [100%]

...说。  “外面飘着雪,三间土坯房没水、没电、没玻璃窗,几根竹竿支撑着房梁。17名学生挤在教室里,仅靠三个火盆取暖。只有一位说着方言的临时代课老师。”桐林小学的最初模样,让周秀芳一惊。  在桐林小学,周秀芳开启了支教和“爱心搬运”之路。谢银花是现在这所希望小学的老师,她对记者说,当时学校边上一间破旧木屋就是周老师最初落脚的地方...

标签: 发布日期:2018-05-28 07:02:18 Catid:478 Status:6

1265. 南航一学子成为第五批南京大屠杀历史记忆传承人 [100%]

...忆传承人颁证仪式,新晋传承人接过证书,为历史记忆传承注入青春力量,南京航空航天大学学生谢静雯位列其中。 图片来源:南京航空航天大学 谢静雯是南京大屠杀幸存者刘永兴的曾外孙女。1937年...

标签: 发布日期:2026-08-17 03:46:47 Catid:2201 Status:6

1266. 钟丽缇×养能健:一份明星妈妈的暑期“成长守护方案” [100%]

...—“钟丽缇女儿同款”“明星妈妈也这么选”成为讨论焦点,也让养能健在暑期学生营养赛道再度升温。 明星妈妈的选择:把“后勤保障”落到日常中 钟丽缇曾因参演多部热门影视剧作品为大众所熟知,如今作为三个女儿的母亲,她在育儿方面积累了丰富经验,对孩子的营养产品也有一套严格的筛选标准。她坦言:“作为妈妈,...

标签: 发布日期:2026-07-21 11:38:27 Catid:1940 Status:6

1267. 姓“民”的赛事让体育达人乐活 [100%]

...联赛的开幕日。随着近年来民间足球赛事的不断兴起,松江足球群体也逐渐壮大活跃起来。“学生时期大家都喜欢打篮球,工作之后发现,还是足球更能聚人心。”几年前,家住广富林街道的李景超还是一名篮球爱好者,后来在朋友的邀约下渐渐爱上了足球。今年是他连续第4年参加全区足球联赛了,他也从球队的守门员“晋升”到了后卫。“4年了,有些人因工作调离等原因离...

标签: 发布日期:2019-04-24 07:41:21 Catid:478 Status:6

1268. 女大学生搭57辆车游西部称信任是最大收获 [100%]

  加拿大,蒙特利尔市,晚10时。  吕书萱久久未眠。她疯狂的想念2013年6月13日开始的那次搭车旅行,从成都出发,沿川藏线一直到拉萨,再从拉萨去乌鲁木齐最后回到老家山东,途经西部多省,搭过57辆车……这场旅行是她青春路上的一次壮举。让她未想到的是,这场致青春的行走,昨日竟在网上迅速蹿红。“让我坚持完成旅行的,除了沿途的风景,更...

标签:搭车 拉萨 成都 发布日期:2014-03-27 11:21:55 Catid:565 Status:6

1269. 高职院校人才培养助力乡村文化传承与创新研究 [100%]

...传承与创新的实际需求。制订人才培养规划时,未系统规划乡村文化素养培育工作,既未明确学生乡村文化传承、创新、传播等能力标准,也未匹配乡村文化建设的岗位特征。由此培养出的人才仅具备基础专业技能,但对乡村文化内涵认知不足,缺少文化传承责任意识和创新能力,达不到乡村文化遗产保护、文创开发、文化传播等岗位的实际标准,造成“人才供给”与&ld...

标签: 发布日期:2026-03-09 04:40:53 Catid:1940 Status:6

1270. 北京顺义区东风小学开展“京港学子心连心 文化交融薪火传”活动 [100%]

...共同书写了一段段温暖而富有意义的合作篇章。他希望通过今天的文化交流,进一步促进两地学生相互了解,传承和弘扬中华优秀传统文化;在教师发展上共同探索教育新路径;让每一位教师都能成为教育创新的追光者,让每一位学生都能成为京港两校情谊的传承者。

标签: 发布日期:2025-04-03 12:49:22 Catid:1940 Status:6