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1241. 福建省四大举措促产学研结合 [100%]

...全，产学研结合和科技成果转移转化的制度环境进一步优化，以企业技术创新需求为导向、以专业化技术转移机构为支撑的功能互补、运行高效、结构合理的产学研结合和科技成果转移转化体系全面建成。 为实现上述目标，意见提出四方面具体措施...

标签:科技 成果 机构 　　 企业 发布日期:2017-12-12 01:45:00 Catid:1159 Status:6

1242. 央企整合明确四种模式 数量减至百家仅一步之遥 [100%]

...景下，央企整合步伐也有望加快。 央企重组整合首提四种方式，即央企强强联合、央企间专业化整合、央企内部资源整合以及央企并购重组 ■本报见习记者 杜雨萌 自进入6月份以来，一系列政策和事件的推进可以说是超过预期，这也使得原本市场对于国企改革持续走低的预期实现扭转。而在政策暖风频吹、地方加速推进改革的背景下，年内央企数量整合至百家...

标签:重组 整合 央企 中国 发布日期:2016-08-12 09:54:25 Catid:1159 Status:6

1243. 第二十一届中国国际人才交流大会4月15日开幕 [100%]

...家发表演讲，分享理念和经验，探索更多合作机会，推进智慧农业发展迈向新台阶。 中英专业化创新型人才培养暨国际职业教育交流论坛是面向专业人才交流和职业教育合作等领域的国际化大型活动，旨在为中英政府部门、专业人才机构、高等院校、行业协会、企事业单位等搭建广泛交流平台，加强职业教育培养项目的融合与合作，加强国际型技术人才技能培养，自2019...

标签: 发布日期:2023-04-14 05:20:19 Catid:1828 Status:6

1244. 湖南六大工程推进芙蓉人才计划 湖湘人才群正在形成 [100%]

...四大短板，积极探索“短什么产业，补什么人才”的人才要素模式。 三是切实加强专业技术人才队伍建设。深入实施专业技术人员知识更新工程，精心组织实施各类重大人才项目，抓好博士后、基层专业技术人才队伍、青年创新人才、万名专家服务基层、专技人员服务扶贫攻坚等工作。依托长株潭国家自主创新示范区和国家级园区建设，深入实施“湖南省121创新...

标签:人才 技能 创新 发布日期:2017-07-19 02:58:09 Catid:575 Status:6

1245. 云测数据：完善AI数据服务生态，共建行业相关标准体系 [100%]

...式人工智能（AIGC）众多垂直场景落地，以及通用智能、具身智能等前沿领域探索，与高质量、专业化的场景数据密不可分。作为AI认识世界的起点，数据标注本质上是将现实世界信息结构化、数字化，充分发挥数据信息的价值。随着数据标注从劳动密集型加速朝着知识密集型转型，行业壁垒进一步提高。 作为底层基础服务，数据标注贯穿大模型全生命周期 （训练测试、...

标签: 发布日期:2024-06-27 04:11:53 Catid:566 Status:6

1246. UU跑腿成立职业技能培训学校，首创“模拟职业场景”教学模式 [100%]

...化技能考核-百分百推荐就业”的一体化闭环管理，真正实现培训标准化、技能产业化、就业专业化、社会效能化的新型职业技能平台型学校典范。为“人人持证，技能河南”做出应有的社会责任，整合闲置劳动力，将收入不稳定的进城务工人员培养为职业化、高技能人才，树立行业培训新标准。

标签: 发布日期:2023-04-11 11:46:02 Catid:1940 Status:6

1247. 上海技能人才通过应用型职业教育登“云”逐梦 [100%]

...智慧学习工场（2020）”称号。 在二工大，学生可以不断充电紧跟技术进步，向高精尖专业化转型。学校通过深化改革，以新的机制、新的模式为应用型人才培养注入新的内涵、新的动力，从2015级学生开始启动实施完全学分制改革，精简学分，实行弹性学制，为学生的自主学习制度性地预留空间。学校配套推行学业导师制，提供给学生个性化的人才培养方案，形成了具...

标签: 发布日期:2020-12-13 10:04:00 Catid:478 Status:6

1248. 国务院发布“十四五”现代物流发展规划，推动绿色物流发展 [100%]

...。发展壮大战略性新兴产业，促进服务业繁荣发展，要求现代物流适应现代产业体系对多元化专业化服务的需求，深度嵌入产业链供应链，促进实体经济降本增效，提升价值创造能力，推进产业基础高级化、产业链现代化。 实施扩大内需战略要求发挥现代物流畅通经济循环作用。坚持扩大内需战略基点，加快培育完整内需体系，要求加快构建适应城乡居民消费升级需要的...

标签: 发布日期:2022-12-16 10:40:51 Catid:2106 Status:6

1249. 枣庄学院创新教师教育全链条人才培养机制 [100%]

...同育人全链条人才培养体系，培养具有家国情怀、扎实学识、育人智慧、创新能力的高素质、专业化、创新型基础教育卓越教师，为地方教育事业发展作出了贡献。 培根铸魂：教育家精神熔铸新时代师魂 “才者，德之资也；德者，才之帅也”。枣庄学院以教育家精神为引领，提出“进阶式师德养成教育理念”，实现“感悟、体验、...

标签: 发布日期:2025-09-12 05:18:12 Catid:1830 Status:6

1250. 新京报：给教师减负才能更好给学生减负 [100%]

...加点完成的任务多数不是教学任务，而是各种行政评审、评比、检查。这影响教师的职业化、专业化发展，而布置给教师的任务，很多需要教师组织学生完成，这也增加学生的负担。因此，给教师减负，既是促进教师职业化、专业化发展，也是给学生减负。教育部部长提到，要全面清理和规范学校的各类检查、考核、评比活动，实行目录清单制度。落实这一制度很重要，...

标签: 发布日期:2019-01-19 01:27:39 Catid:484 Status:6

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