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1201. 四部门：大力推进农林类紧缺专业人才培养 [100%]

...其中提出，大力推进农林类紧缺专业人才培养。优化涉农学科专业结构，推进农林教育供给侧改革，加快专业的调整、优化、升级与新建，增强学科专业设置的前瞻性、适应性和针对性。服务现代农业发展、山水林田湖草沙一体化保护和系统治理，强化学科交叉融合，支持有条件的高校增设粮食安全、生态文明、智慧农业、营养与健康、乡...

标签: 发布日期:2022-12-08 03:39:59 Catid:565 Status:6

1202. 教育部：三年来，强基计划共录取新生1.8万余人 [100%]

...来，共录取新生1.8万余人，有关高校普遍反映，通过强基计划确实选拔了一批对基础学科研究有志向、有兴趣、有天赋的优秀学生。2020年，在广泛调研的基础上，教育部印发了《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》，启动实施强基计划。强基计划聚焦国家重大战略需求，突出基础学科的支撑引领作用，目前由39所...

标签: 发布日期:2022-09-15 04:51:38 Catid:565 Status:6

1203. 海大西海岸校区一期建成启用 [100%]

...照规划，学校将在西海岸校区重点建设濒海试验基地和综合性海上试验场，布局新工科和应用学科，建设重大海洋科技创新平台。着力打造服务产业发展的工程技术学科集成释放区、融合发展创新示范区、共建共管共享的海洋科教体制机制创新示范基地，有效汇聚学科、人才、平台、产业等创新发展要素，打造支撑海洋科技高水平自立自强、驱动山东省和青岛市高质量发展的...

标签: 发布日期:2022-09-15 02:58:25 Catid:734 Status:6

1204. 青岛西海岸新区：测评“无纸化”，乐学促成长 [100%]

...纸笔考试。新区小学纷纷在考试改革方面进行有益探索。在青草河小学，一二年级期末无纸笔学科素养测评将学科知识融入闯关关卡中，趣味横生的测评项目极大激发了学生参与的兴趣，孩子们的语言表达能力、思维能力、应变能力等都得到了展现。在齐鲁第一实验小学的测评中，孩子们背诵古诗和课文段落，进行口算比拼，朗读英文词句。老师们努力实现学科综合运用与融...

标签: 发布日期:2022-07-14 11:18:20 Catid:734 Status:6

1205. 山西财政下达2022年学生资助补助经费25.8亿元 [100%]

...进一步提高资助资金的引导作用，山西省财政还在分配研究生国家奖助学金时向国家重点支持学科专业倾斜，向基础学科和国家急需的学科（专业）倾斜，向急需高层次人才给予适当倾斜，激励高校学生争先创优，引导高校学生到基层就业及应征入伍，保障退役士兵享有接受高等教育的权利。 此外，山西省财政要求各市县和学校优化学生资助资金分配、拨付、使用和发放...

标签: 发布日期:2022-07-14 10:55:34 Catid:565 Status:6

1206. 喜讯！ 衡南县人民医院4个重点专科获批“湖南省临床重点专科建设项目” [100%]

...及建设项目的通知》，明确了2021年度省临床重点专科及建设项目名单。衡南县人民医院重症医学科、普通外科（胃肠方向）、神经内科、呼吸与危重症科共4个学科成功上榜，标志着该院将迎来医院高质量飞速发展时期，医疗技术水平和综合服务能力迈上新台阶。 近3年来，在县委县政府的坚强领导下，衡南县人民医院以“医联体”、“医共体”改革为抓手，...

标签: 发布日期:2022-05-20 03:19:05 Catid:575 Status:6

1207. 三部门：2022年学生资助补助经费预算将超688亿元 [100%]

...学金名额，切实将指标落实到学生。高校在分配本专科生国家奖助学金时，应向国家重点支持学科专业倾斜；在分配研究生国家奖学金时，应向基础学科和国家急需的学科（专业）倾斜，向急需的高层次人才给予适当倾斜。（记者 姚晓丹）

标签: 发布日期:2022-05-17 11:15:39 Catid:565 Status:6

1208. 三部门：2022年学生资助补助经费预算将超688亿元 [100%]

...学金名额，切实将指标落实到学生。高校在分配本专科生国家奖助学金时，应向国家重点支持学科专业倾斜；在分配研究生国家奖学金时，应向基础学科和国家急需的学科（专业）倾斜，向急需的高层次人才给予适当倾斜。（记者 姚晓丹）

标签: 发布日期:2022-05-17 09:29:53 Catid:565 Status:6

1209. 上海出台课后服务工作指南 针对性帮扶学习困难生 [100%]

...等多种类型的素质教育活动，丰富学生课外生活。 作业辅导方面，指南明确，学校应安排学科教师为学生作业答疑解惑，加强对学科作业与练习的及时反馈、订正、面批；对在学科学习中遇到困难的学生进行个性化补差补缺，适当安排针对性帮扶。 考虑到课后服务需求多样和教师力量有限，指南提出，在以学校教职工为主要力量、探索教师弹性上下班制度以外，可...

标签: 发布日期:2022-02-18 01:28:23 Catid:483 Status:6

1210. 河北召开“双减”工作推进视频会 提出三个“一律不再审批” [100%]

...下一阶段重点任务。 会议要求严把审批关口，一律不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构，一律不再审批新的面向普通高中学生的学科类校外培训机构，一律不再审批新的面向学龄前儿童的校外培训机构。 会议强调，要坚守学校教育主渠道主阵地，推动校内教育高质量发展。严格落实国家课程方案和课程标准，提高课堂教学的有效性；改革考试...

标签: 发布日期:2021-10-14 09:20:51 Catid:565 Status:6

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