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111. 教育跨越式发展的“西海岸路径” [100%]

...年教师卢宏等一大批教师楷模。 推进集团办学 促进优质均衡 提升薄弱地区的教育教学质量，促进义务教育优质均衡发展，是全国各地长期面临的共性课题。2016年以来，新区教育事业着眼长远，全域统筹，革故鼎新，探索出了一条集团化办学的创新之路。 据悉，新区集团化办学从试水联盟办学、联盟办园、开启“一长两校”“一长多...

标签: 发布日期:2023-01-30 01:54:07 Catid:734 Status:6

112. 上海闵行消防与华东师范大学会商加强高校消防安全管理 [100%]

...工作。会议介绍了当前辖区校园消防安全现状，分析了当前校园安全管理中存在的问题和薄弱环节，双方围绕加强高校校园消防安全工作进行了共同商讨。就做好高校校园消防安全工作，会议要求：一要牢固树立“消防安全第一”的理念，督促解决学校消防设施薄弱、师生安全意识差等问题，增强各学校的消防工作主体责任意识，推进消防安全责任制全面落实。二要强化...

标签: 发布日期:2019-04-15 06:56:21 Catid:478 Status:6

113. 到2020年全国高中毛入学率均达到90%以上 [100%]

...强。 计划明确了攻坚重点：中西部贫困地区、民族地区、边远地区、革命老区等教育基础薄弱、普及程度较低的地区，特别是集中连片特殊困难地区；家庭经济困难学生、残疾学生、进城务工人员随迁子女等特殊群体；普通高中大班额比例高、职业教育招生比例持续下降、学校运转困难等突出问题。 计划指出，各地要结合本地区实际，在充分挖掘现有教育资源的基...

标签:高中 教育 入学率 发布日期:2017-04-06 02:12:00 Catid:565 Status:6

114. 多部门着力净化农村教育环境 [100%]

...源，把他们的注意力吸引到学习上来，是净化农村教育环境的重要方面。着力提升农村学校和薄弱学校办学水平，全面提高义务教育质量，才能让所有适龄儿童少年“上好学”。 2018年，中央财政教育转移支付增加到3067亿元，80%用于中西部农村和贫困地区。农村普通小学、初中生均教育经费支出2017年分别达到1.14万元、1.55万元。全国范围内，2017年义务教育“大班...

标签:乡村教师 发布日期:2018-09-18 09:06:00 Catid:565 Status:6

115. 教育部：把“三个课堂”纳入日常教学管理体系 [100%]

...有效弥合，推动实现教育优质均衡发展。 “专递课堂”强调专门性，主要针对农村薄弱学校和教学点缺少师资、开不出开不足开不好国家规定课程的问题，采用网上专门开课或同步上课、利用互联网按照教学进度推送适切的优质教育资源等形式，帮助其开齐开足开好国家规定课程，促进教育公平和均衡发展。 “名师课堂”强调共享性，主要针对教师教学...

标签:三个课堂 发布日期:2020-03-16 02:55:34 Catid:565 Status:6

116. 福州三江口：家门口好学校持续上新 [100%]

...单：被优质高中录取的人数大幅增长，成绩平均水平再创新高，曾长期在全市排名末位的农村薄弱初中——红山中学更是实现多年来“一三附”录取“零”的突破。 新学年，浚边小学新任校长由城区名校仓山小学副校长兼任，两校教师还结成了“一对一”师徒对子……随着城乡教育一体化办学模式的推广，在老城区优质教学资源示范引领和...

标签: 发布日期:2023-10-18 02:36:16 Catid:734 Status:6

117. 抬高的底线，锚定教育公平的起跑线 [100%]

...学底线形成全国通用“硬标尺”，压缩各地自由裁量空间，解决以往办学标准弹性过大、薄弱环节久拖不决的问题。以底线标准统一督导考核口径，让均衡发展成效可衡量、可对比、可评估，持续提升教育治理精细化水平。 记者注意到，此次《底线要求》中并未对学生户籍作出任何限制性规定，这与《实施意见》形成了精准协同。 王传毅向记者表示，《实施...

标签:教育公平 发布日期:2026-06-04 03:55:11 Catid:2231 Status:6

118. 2022年实现“三个课堂”在中小学常态化按需应用 [100%]

...”和“名校网络课堂”。 “专递课堂”强调专门性，主要针对农村薄弱学校和教学点缺少师资、开不出开不足开不好国家规定课程的问题，采用网上专门开课或同步上课、利用互联网按照教学进度推送适切的优质教育资源等形式，帮助其开齐开足开好国家规定课程，促进教育公平和均衡发展。 “名师课堂”强调共享性，主要针对教师教学...

标签: 发布日期:2020-03-16 03:32:07 Catid:1830 Status:6

119. 宁夏：让山区孩子享有城市学校教育资源 [100%]

...。由于受历史、文化传统、经济和自然等因素的制约，基础教育事业发展缓慢，教育基础尤其薄弱，每个县城仅有一到两所高中学校，且由于师资水平不高，义务教育基础薄弱，学生流失严重。 2003年，宁夏回族自治区党委政府在广泛调研的基础上，从教育公平出发，在银川给宁夏南部山区农村孩子建设优质学校——宁夏六盘山高级中学，2006年，自治区党委政府为...

标签:宁夏 教育资源 发布日期:2021-09-02 10:05:25 Catid:1828 Status:6

120. 教育部：国家财政性义务教育经费增至2.29万亿元 [100%]

...及3700万名农村学生。 同时，坚持补短板、兜底线，实施“全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件”等重大项目，中央财政累计投入4000多亿元，带动地方投入超1万亿元，着力解决“乡村弱、城镇挤”问题，缩小城乡学校办学条件差距。 ——教师队伍素质显著提高。 10年来，义务教育专任教师总数从909万增至1057万，增加了148万人，...

标签: 发布日期:2022-07-08 10:04:43 Catid:565 Status:6

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