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1161. 让课堂更“活”更生动：丽水援疆教师送教下乡“传帮带” [100%]

...沈贞海报道 为了发挥丽水援疆老师的“传、帮、带”的作用，2021年10月18日，援疆教师示范课由教学经验丰富、教学能力突出的雷巧菁老师呈现，丽水小学全体教师在录播室观摩学习四年级课文《蟋蟀的住宅》。 雷老师先以图片导入，激发学生探索新知的兴趣。出示蟋蟀的图片，提问蟋蟀的别名，学生纷纷回答“促织”、“蛐蛐”，紧接着拓展&ld...

标签: 发布日期:2021-10-25 11:33:11 Catid:481 Status:6

1162. 十年跨越发展 教育“一块屏”背后的公平和质量 [100%]

...幕，两地学生用熟悉的方式打着招呼，据了解，这也是孩子们在进行发声的练习。 据一位教师介绍，同步课堂在学校教学中占有相当比例，仅他所教的语文科目，就有每周两次同步课。 “‘一块屏改变孩子命运’的核心就是实现了优秀教师智力资源的共享。”郭炯说，我们国家提出的“三个课堂”是典型的智力资源共享，同步课堂是为了解决薄弱...

标签: 发布日期:2022-10-17 10:41:08 Catid:565 Status:6

1163. “微观”财经 [100%]

...，无论是执法人员的经验，还是对垄断行为的发现、调查都将是一个渐进的过程。【教师交流轮岗】新闻源：9月2日，教育部发布“校长教师交流轮岗意见”，计划用3~5年时间，实现县（区）范围内校长教师交流的制度化、常态化。城镇学校、优质学校，每学年教师交流轮岗比例不低于符合交流条件教师总数的10%，骨干教师轮岗比例不低于20%。...

标签:教师 轮岗 教育 均衡 交流 发布日期:2014-09-07 05:29:24 Catid:565 Status:6

1164. 2026高考数学释放重磅信号，特级教师许钦彪强调“主动性思维”成破局关键 [100%]

...意味着，过去依靠机械刷题、死记硬背的备考方式已彻底失效。 面对这一重大变革，特级教师、教授级正高教师、想象力智能中高考课程总编许钦彪指出：2026年高考释放了一个明确信号——数学学习必须从“被动解题”转向“主动思维” 。

标签: 发布日期:2026-06-24 03:40:42 Catid:1940 Status:6

1165. 双向奔赴跨山海 携手“登峰”传薪火 [100%]

...交流、交融。 教育讲座组团“攀峰” “如何做一名有创意的教师？”“教师如何做学生的良师益友？”……当这些话题“翻山越岭”抵达定日县第一初级中学时，藏区的教师们从校园涂鸦墙、柚子采摘节、窨井盖涂鸦、千纸鹤飞舞等教育教学案例中看到了教育的智慧和创意，也感受到了松江教育工作者对教育的追求与热...

标签: 发布日期:2023-05-18 10:11:00 Catid:2098 Status:6

1166. 情系税务蓝 为师亦为范 [100%]

教师节将至，四川税务干部学校教师张瑜的手机陆续收到很多昔日学员发来的节日祝福，言语之间，情意满满。在整个四川税务系统，像张瑜这样收到教师节祝福的人还有很多，他们或登临三尺讲台传道授业，或传承师者之范在税务岗位书写精彩，或兼任教师之职、分享业务之能。他们是税务学校教师，是各级税务机关兼职教师，是曾经在校园任教的税务干部，他们倾注教...

标签: 发布日期:2020-09-11 04:57:34 Catid:575 Status:6

1167. 丽水援疆教师林伟军获评“新和县首届十佳教育工作者” [100%]

...trong>中国经济导报、中国发展网讯 陈末末、记者沈贞海报道 近日，喜讯传来，丽水援疆教师林伟军获评新疆阿克苏地区新和县首届“十佳”教育工作者荣誉称号。 林伟军，参加援疆工作前为莲都区天宁中学语文教师，现任新和县第二中学任教语文学科兼传帮带工作。在教育教学过程中自觉贯彻党的教育方针政策，入疆之前就承担起新和二中七（4）班的网课...

标签: 发布日期:2021-04-30 05:28:55 Catid:481 Status:6

1168. 普陀区成立“华师大附小教育集团” [100%]

...、专业引领的作用，在华师附小集团运行机构建设、文化内涵深化、内部课程开发共享、内部教师交流培养、内部学生协同发展等方面，积累经验、形成制度。通过探索校校共营、师师共营、师生共营、生生共营、家校共营以及文化联育、资源联合、教科联研、质量联“保”、学生联动等共营共联的策略，逐步健全管理运行长效机制、教师联聘联培机制、课程共享共研机制、...

标签: 发布日期:2019-03-29 02:26:07 Catid:478 Status:6

1169. 普陀区成立“华师大附小教育集团” [100%]

...、专业引领的作用，在华师附小集团运行机构建设、文化内涵深化、内部课程开发共享、内部教师交流培养、内部学生协同发展等方面，积累经验、形成制度。通过探索校校共营、师师共营、师生共营、生生共营、家校共营以及文化联育、资源联合、教科联研、质量联“保”、学生联动等共营共联的策略，逐步健全管理运行长效机制、教师联聘联培机制、课程共享共研机制、...

标签: 发布日期:2019-04-01 09:11:15 Catid:478 Status:6

1170. 甘肃成县：以奋进之笔书写教育满意答卷 [100%]

...ps://emc.ceh.com.cn/Uploads/2024-09-10/66dfe09e6822b.png" border="0" /> 成县召开庆祝教师节大会提振信心 刘镇摄 “致力于办人民满意的教育”“让成县的孩子在家门口也能上好学”……这一承诺，成县始终如一。 近年来，甘肃成县围绕县十六次党代会提出创建教育振兴示范县的奋斗目标，勇敢地迎接困难，以时代发展的步伐和教...

标签: 发布日期:2024-09-11 02:03:00 Catid:1830 Status:6

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