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1141. 2021年上海高中学业水平考6门科目怎么考？命题要求公布 [100%]

...置呢？详见下文↓ 命题原则 6门科目学业水平等级性考试，要按照各学科课程标准、参照各学科教学基本要求进行命题，以高中基础型课程和拓展型课程学习内容为依据。命题注重加强与社会实际和学生生活的联系，关注学生科学素养和人文素养的培育，注重考查学科教学目标的达成情况，特别注重考查学生在具体情境中综合运用学科知识分析和解决...

标签: 发布日期:2020-10-28 12:28:43 Catid:481 Status:6

1142. 穗港澳三地中小学共谋阅读教育培育文化自信新篇章 [100%]

...广州市教育研究院智慧阅读项目组主办、广州市南沙区教育发展研究院协办的穗港澳中小学全学科阅读教育培育文化自信交流研讨活动学术交流专场在广州市南沙区湾区实验学校举办，穗港澳中小学学校领导、老师和湾区实验学校家长共2860余人线上线下参加了活动。一起教育科技提供技术支持。 穗港澳三地同升国旗，

标签: 发布日期:2024-05-29 02:52:01 Catid:1940 Status:6

1143. 南开大学牵手爱思唯尔 开启崭新战略合作关系 [100%]

...据分析和咨询等领域享誉中外。截止到目前，爱思唯尔出版各类期刊超过2500种，几乎覆盖所有学科领域，其中不乏《柳叶刀》《细胞》等顶级刊物，还出版39000多种电子书籍以及诸多经典参考书，如《格氏解剖学》等。2018年，爱思唯尔出版论文47万篇，约占全球学术论文出版总量的18%，这些论文所获得的引用量超过全球总引用量的25%，远超行业平均水平。近年来，爱思唯尔正...

标签:南开大学 爱思唯尔 发布日期:2019-09-26 09:21:08 Catid:1828 Status:6

1144. AI赋能构建智慧医疗新场景 [100%]

...海交通大学医学院附属瑞金医院卢湾分院盛大开幕。该展览依托于瑞金医院卢湾分院甲状腺多学科诊疗中心推行的“甲状腺疾病元宇宙智慧诊疗”项目,吸引了众多观众驻足观看。 上海交通大学医学院附属瑞金医院卢湾分院副院长费健介绍说，我们希望通过甲状腺疾病元宇宙综合诊疗的场景建设，开发数字医生及甲状腺三维重建模型、构建甲状腺疾病服务模型以及AI...

标签: 发布日期:2025-03-12 04:11:58 Catid:478 Status:6

1145. 产学研医“协同创新” 助推化妆品行业高质量发展 [100%]

...护至关重要，如果后期护理不到位，最终美容变成了毁容。”中山大学附属第三医院皮肤科学科带头人赖维教授分析了医美术后皮肤多重屏障功能的受损及相应的修复过程和需求，基于皮肤互动组学提出理想的医美术后修复产品研发建议。 随着全球范围内对于试验动物“3R”原则的践行，以新技术方法为主要评估手段的转化毒理学也有了长足发展。在上海交通大...

标签: 发布日期:2023-11-13 11:48:59 Catid:478 Status:6

1146. 2024昆明生命科学与大健康论坛隆重开幕：多学科合作，共创新未来 [100%]

...纲要》，以汇聚创新资源、共建“昆明国际健康生命科学城”为主题。论坛坚持“多学科、跨领域、共创新、同建设”的宗旨，致力于推动生命科学与大健康领域的技术交流和资源共享。

标签: 发布日期:2024-08-26 03:02:46 Catid:103 Status:6

1147. 2025全民健康素养促进行动基层动员会（北京站）召开 凝聚多方力量共筑健康中国基层防线 [100%]

...”。 “AD不仅影响皮肤，更与过敏性鼻炎、哮喘等构成‘特应性进程’，需跨学科协同管理。”刘方介绍说，基层医生可通过“中国标准”简化诊断：具备家族史、对称性湿疹（病程≥6个月）、顽固瘙痒3项核心指标，结合嗜酸性粒细胞升高或总IGE＞100U，即可确诊。 在治疗方面，基础护理是基石。她建议患者使用含神经酰胺的无香保湿剂，避免...

标签: 发布日期:2025-05-21 04:08:35 Catid:2179 Status:6

1148. “长三角医院”朋友圈扩容 跨省医疗业态正日益成型 [100%]

...瑞医院看门诊、带教、查房。为确保医疗质量，无锡新瑞医院目前所开设临床科室的学科带头人、执行主任均由上海瑞金医院知名专家及业务骨干挑梁担任。三年沉浸式帮扶输出“瑞金基因”尽管才刚开业，无锡新瑞医院已融入了浓浓的“瑞金基因”。原来，2011年2月无锡市人民政府新区管委会就与上海瑞金医院签署框架协议，商谈相...

标签: 发布日期:2019-03-27 05:28:05 Catid:478 Status:6

1149. 中美齐发力猛抓中小学STEM&AI，斯坦星球提前布局多元整合STEM&AI课程 [100%]

..." border="0" alt="图片.png" title="图片.png" /> 其课程对标国际标准，结合中国孩子特点，采用跨学科主题式、项目式教学方法，注重软硬件结合，培养孩子解决问题与创新能力，并为孩子规划个性化科技特长发展路径。 优势一：多元整合跨学科，培养问题解决能力 在斯坦星球，每堂课都围绕着一个主题，巧妙地将科学Science、技术Technology、工程Engineering...

标签: 发布日期:2024-12-19 02:01:28 Catid:1940 Status:6

1150. 大学排行榜的公信力不能靠“吹” [100%]

...于大学排行，并没有国家有关部门的权威榜单，教育主管部门多次表态，不建议搞综合排名，学科专业排名相对更客观、公平。　　当前社会上搞的一些大学排行榜之所以屡遭诟病，原因就在于各版本的排名缺乏公信力。一是评价标准不同、引用参数各异。譬如有些排行榜看重学校规模，一些规模较大、学科齐全的大学便会占较大优势，而一些精度较高或是专业性较强、...

标签:大学排行榜 发布日期:2015-01-16 05:55:18 Catid:565 Status:6

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