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10731. 太任性，就不能叫2015 [52%]

...，规定自2015年1月1日起，取消重大体育比赛获奖者、二级运动员统测合格者、省级优秀学生、思想政治品德突出事迹者、奥赛获奖者、科技类竞赛获奖者等六项全国性加分项目，只保留“烈士子女”等五类加分项目。新预算法实施重新颁布修订后的预算法自2015年1月1日起施行。这部把“规范政府收支行为”写入立法宗旨的新预算法的最大亮点，是将政府从管理...

标签:底线 基本 服务 领域 发布日期:2015-01-08 11:24:07 Catid:565 Status:6

10732. 课堂连田野，他们这样成长为“乡村CEO” [52%]

...院，还担心宅基地租出去收不回来。”张凡说，最难的不是资金、不是客源，是把老百姓的思想拧成一股绳。 他遇到过修路占地补偿谈不拢，村民分了好几派，“沾亲带故”的关系错综复杂；也遇到过电力施工补偿，两户人家因为1棵枣树和4棵榆树的“成本差异”较上了劲。 “以前处理矛盾，靠的是老面子、老关系，劝一句‘都是乡里乡亲’...

标签:乡村振兴 发布日期:2026-04-24 09:58:17 Catid:1830 Status:6

10733. “一个图章”：服务型政府，从此起步 [52%]

...新的是，走进一家外资企业，他开场就说：“现在搞改革开放，我们要推销的是改革开放的思想，看看怎么来帮助你们。”有人问：“看你像领导，你是科长还是处长？”叶龙蜚回答：“我是局长。”对方惊叹：“啊？局长也跑来发传单啊！” 恰恰是这种观念上的冲击，释放出上海推进改革开放的强烈信号。 外资委的设立，以及一系列配套...

标签:外资 上海 外商 外资委 发布日期:2018-06-19 10:53:00 Catid:478 Status:6

10734. 全力保持产业链供应链安全稳定 [52%]

...环境。 （执笔人：沈竹林、赵志丹、袁军、黄德森、赵亮） （原载于《习近平经济思想研究》月刊第1期）

标签: 发布日期:2022-06-25 08:45:30 Catid:26 Status:6

10735. 芜湖创优系列营商环境品牌 着力打造企业最佳投资目的城市 [52%]

...、气氛上宽松和谐的政企沟通新模式，市委市政府主要负责同志与企业家面对面畅聊、开放性思想碰撞，让企业家们敞开心扉提意见、建议、批评，市委市政府从中收获金点子，让政府服务更有温度，让企业发展更有信心。早餐会设计专属标识，建立“畅聊微信群”，开设“芜湖畅聊早餐会”微信公众号，广泛收集社会各界对优化营商环境、推动高质量发展的意见...

标签: 发布日期:2021-10-25 06:07:50 Catid:1281 Status:6

10736. 从“高新速度”到“高新动能” 枣庄高新区综合评价位次大幅提升 [52%]

...项目落地速度，确保拿地即开工、建成即使用，真正实现从“掌柜”到“店小二”思想的转变。 （枣庄市社会信用中心）

标签: 发布日期:2022-03-10 02:06:33 Catid:1923 Status:6

10737. 陈宏：弘扬抗疫精神 释放改革效能 实现医院治理体系和治理能力现代化 [52%]

...力，有效应对突发公共卫生和应急事件，是当前和今后的一个重要课题。 一、思想引领 理念创新 党的十八大以来，国家发展进入了新时期，开创了新局面。齐齐哈尔市第一医院作为全国第三批公立医院改革试点单位及全国建立健全现代医院管理制度试点医院，紧紧围绕国家的决策部署，在各级党委政府的领导下及市卫健委的具体指导下，坚持&ldquo...

标签: 发布日期:2020-11-26 06:13:58 Catid:1940 Status:6

10738. 开拓造福各国、惠及世界的“幸福路”——高质量共建“一带一路”实现新跨越新发展 [52%]

...拍摄的“一带一路”国际合作高峰论坛景观布置。新华社记者 陈斌 摄 伟大的思想，凝结着历史的智慧，启示着未来的方向。 从擘画政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通的合作蓝图，到提出共商、共建、共享原则；从倡导开放、绿色、廉洁理念，到提出高标准、可持续、惠民生目标……习近平主席为各方携手推进这项开创性事业...

标签:一带一路 发布日期:2024-12-02 09:54:40 Catid:565 Status:6

10739. 提升课程领导力，为优质育人提供 “方案” [52%]

...项目研究以“评价引领、实践导向、互动生成、模式多样、促进提升、关注特色”为指导思想，在行动研究中采用“指南引领（顶层设计）→工具测评（前测、后测）→行动研究（设计—实施—调整）→总结提炼（路径、机制）→推广辐射”的工作思路，关注课程领导力提升的关键行为表现；关注课程领导力的指标及可测评的工具；关注课程领导力...

标签: 发布日期:2018-09-04 03:18:00 Catid:478 Status:6

10740. 提升课程领导力，为优质育人提供 “方案” [52%]

...项目研究以“评价引领、实践导向、互动生成、模式多样、促进提升、关注特色”为指导思想，在行动研究中采用“指南引领（顶层设计）→工具测评（前测、后测）→行动研究（设计—实施—调整）→总结提炼（路径、机制）→推广辐射”的工作思路，关注课程领导力提升的关键行为表现；关注课程领导力的指标及可测评的工具；关注课程领导力...

标签: 发布日期:2018-09-04 03:06:00 Catid:926 Status:6

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