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...与玩具材料、与他人(同伴、教师、家长)、与自我的持续互动和探究,运用高阶思维、迁移已有经验,最终解决实际问题、创生意义、获得素养和个性发展的学习过程。 创未来 家园社协同 构建儿童发展友好环境
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