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1051. 重磅！上中国际奉贤分校和市科艺中心南上海分中心进驻奉贤新城 [100%]

...实验性示范性高中，同时也是国家教育体制改革项目“探索拔尖创新人才培养基地”试点学校和国际教育改革开放的试验田。上海中学国际部作为国内最早创办的公办学校国际部，在外籍人员子女教育以及国际理解教育和中外比较教育研究等方面，发挥着重要的品牌影响力。奉贤区和市教委、上海中学本着“合作共赢、共同发展”的原则合作共建上中国际奉贤分校...

标签: 发布日期:2021-06-10 11:04:15 Catid:478 Status:6

1052. 合作签约！宏途参与广州黄埔区中小学校人工智能试点应用实验区建设 [100%]

9月20日，广州市黄埔区举办人工智能赋能教育数字化应用场景发布会，启动全省中小学校人工智能试点应用实验区工作。本次活动由广州市黄埔区教育局主办，由广州宏途数字科技有限公司、科大讯飞股份有限公司等多家企业承办，活动旨在为企业、学校、课堂搭建平台与桥梁，帮助师生减负增效，提高人才培养质量和办学水平，促进区城、校际之间教育优质均...

标签: 发布日期:2024-09-25 05:50:50 Catid:1940 Status:6

1053. 为取消特长招生点赞 期盼更多特色教育 [100%]

...学生的不同选择机会。能否开设出这些面向所有学生的多样化课程，是“后特长生时代”学校教育的巨大挑战。 上海是国家教育改革综合试验试点省市，在基础教育资源均衡化等方面都走在全国前列。记者了解到，上海目前正在大力探索高中教育的特色多样发展模式，招生由原来惟分数论的分层选拔转变为分类选择。未来清理和规范特长生招生后，如何落实与特色...

标签:特长生 招生 教育 发布日期:2018-02-27 09:16:22 Catid:484 Status:6

1054. 长春市基础教育高质量发展教育科研课题开题暨高峰论坛在绿园区举办 [100%]

...清晰，措施得力，渗透了新时代新政策新理念，使用了区别于以往的新思路新方法新战略，对学校教育改革发展具有积极促进作用。 会上，柳海民等三位教育专家聚焦“集优集群推动基础教育高质量发展”这一主题，分别作了极具经验借鉴和学术引领意义的精彩报告。他们的真知灼见为全区教育高质量发展注入新理念、新思路。

标签: 发布日期:2023-03-08 11:43:28 Catid:575 Status:6

1055. 八部门共同规范教育APP：不得向学生收费,不得植入广告和游戏 [100%]

...商业广告和游戏。 《意见》规范的教育App大致分为三类：市场竞争提供、师生自主选用；学校企业合作、学校组织应用；学校自主开发、部署校内使用。 《意见》明确要求，建立教育App备案制度，根据“国家统一标准、各省分头实施、企业属地备案”的原则建立备案机制，为事中事后监管提供支撑；加强内容建设，明确呈现内容应遵守国家法律法规、符合党...

标签:教育类APP 教育部 发布日期:2019-09-06 07:50:02 Catid:1830 Status:6

1056. 奉贤教育事业 从追赶到跨越从跨越到品质 [100%]

...”，从“上学难””到“上好学”的品质教育，70年的风雨兼程，把“好学校搬到家门口”成为奉贤教育事业让老百姓真正得实惠的注脚。 从旧式书院到“家门口的好学校” 奉贤得名于“敬奉贤人”，这也彰显这块土地自古就有重教育人之风。早在两百年前奉贤就有文游、肇文两大书院，至解放前有若干旧式学堂。但所授内容多...

标签: 发布日期:2019-05-16 11:40:39 Catid:922 Status:6

1057. 浙江花园外国语学校一切从“心”开始 [100%]

...中部；就读初中部，可保送高中部。各个学部理念相同课程相通。”近日，浙江花园外国语学校一则消息让关注“花外”的家长们兴奋不已，纷纷憧憬着自己孩子在学校就读的种种场景。办学三年来，“身世不凡”的花园外国语学校知名度影响力美誉度日益攀升，得到了社会各界的一致认可。 “一直以来，花园外国语学校秉承‘育人育心精品精...

标签: 发布日期:2020-06-16 02:15:21 Catid:478 Status:6

1058. 以数据驱动大规模因材施教落实“双减”，上海闵行创新引全国关注 [100%]

...学生能力的诊断,关注学生能力发展。高质量的课堂则是基于测评的数据反馈,不断更新迭代,经学校教研组或区域教研员精心打磨而设计,通过数据倒逼老师关注,课堂中哪些行为能够真正有利于教学目标的达成。 (中国教育...

标签: 发布日期:2021-05-28 04:12:15 Catid:1940 Status:6

1059. 2024年度中国基础教育十大关键词揭晓！ [100%]

...学上”到“上好学”的根本性转变。具体包括：一是结构布局扩优提质，进一步优化学校布局；二是学位供给扩优提质，进一步增加优质学位；三是培养能力扩优提质，进一步落实“五育并举”；四是教师队伍扩优提质，进一步建设有爱有温度的高水平教师队伍；五是合作育人扩优提质，进一步加强家校社协同。 4.规范管理年

标签: 发布日期:2025-01-23 02:40:55 Catid:565 Status:6

1060. 第二届家庭教育活动月正式启动 [100%]

...o;协同”是关键,“机制”是保障。之后,康丽颖教授认为,要着力解决家庭教育不尽责、学校教育不完善、社会教育不健全、彼此不协同的问题,开展协同育人的理论研究和机制建设研究,充分发挥自己的制度优势、文化优势、资源优势。 通过机制建设,解决家庭教育缺失,学校教育功能不完善的问题,根治社会上通过市场化运作的课外培训机构裹挟家庭教育和学校教育...

标签: 发布日期:2023-05-06 11:05:50 Catid:1940 Status:6

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