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10141. 静安寺街道举行垃圾分类宣传校园行活动 [100%]

...、垃圾的资源化利用以及如何进行垃圾分类等内容有了大致了解。随后的知识竞答环节，更是激发了大家对垃圾分类的参与热情。同学们踊跃举手发言，一起分享生活中减少垃圾的小妙招。记者从静安寺街道了解到，此次"垃圾分类，从我做起"校园宣传系列活动以青少年作为重点人群，希望通过学生影响家长，引导更多人成为环境教育的实践者，宣传者和监督者，推动垃...

标签: 发布日期:2019-04-08 06:10:39 Catid:478 Status:6

10142. 山西：大同发改委完善务实举措 促进工作提质增效 [100%]

...以“改革创新奋发有为,引领大同市经济高质量发展”为主题的“青年论坛”活动,激发广大青年干部创新创造活力,营造人人都要积极参与大讨论的氛围。全市百亿项目集中开工的号角吹响后,该委积极开展“狠抓项目落地、争当两个尖兵”行动,围绕全年转型项目建设,加快项目签约、落地、开工,并狠抓主要经济指标监测,加强沟通协调,逐月监测,逐月分析,确保实...

标签:山西省大同市发改委 发布日期:2019-04-08 04:01:48 Catid:26 Status:6

10143. 李政赴长兴产业园区开展调研 [100%]

...要找到发展的定位，发展的抓手和发展的模式，以改革开放再出发的昂扬姿态轻装上阵，不断激发创新创业的激情、创业拼搏的精神，努力打造一流产业园区。

标签: 发布日期:2019-04-08 10:41:52 Catid:478 Status:6

10144. @徐汇健身人 华泾镇智能化管理球场开放 [100%]

...持，将来共享运动场会在更广阔的空间邀请志同道合的运动和创意爱好者在相互挑战、交流中激发潜能。

标签: 发布日期:2019-04-08 10:40:54 Catid:478 Status:6

10145. 崇明区抢抓机遇 打造一流产业园区 [100%]

...要找到发展的定位，发展的抓手和发展的模式，以改革开放再出发的昂扬姿态轻装上阵，不断激发创新创业的激情、创业拼搏的精神，努力打造一流产业园区。

标签: 发布日期:2019-04-08 09:55:35 Catid:478 Status:6

10146. 辽宁省新民市实验小学开展“传承•2019清明祭英烈”系列活动 [100%]

..."5ca9964196d59" /> 先烈回眸应笑慰，擎旗自有后来人。辽宁省新民市实验小学开展的本次活动激发了队员们爱党、爱国、爱乡、爱家的情感，增强了学生们的历史责任感和民族使命感。传承红色基因，也进一步推动了该校红色革命传统教育、爱国主义教育和理想信念教育的进一步深入。

标签:清明 辽宁 发布日期:2019-04-07 10:17:08 Catid:565 Status:6

10147. 最高奖励50万！浙江金华婺城奖励文化精品、文化人才放大招！ [100%]

...er; text-indent: 0;"> 婺城区文联负责人表示，《办法》的出台旨在进一步发挥激励引导作用，激发全区文化文艺工作者的创作热情，共同为高质量建设“都市经济创新城”、高品质建设“美好生活幸福城”贡献文化力量。同时，也欢迎、期待更多的文化人才来婺城大地创作、发展，共同为“人文婺城•幸福城”建设注入文化力量。

标签: 发布日期:2019-04-07 02:34:15 Catid:478 Status:6

10148. “春风十里”走滨江，“减税降费”在行动 [100%]

...目，现场抽选，答对即可获奖，不但增强了市民群众学习税法、了解政策的参与度，也进一步激发了税务干部学业务学技能的积极性。此次活动区局突出“落实减税降费，促进经济高质量发展”的税宣主题，在社会大众面前集体亮相，积极唱响了“新税务新服务”春之曲。

标签: 发布日期:2019-04-04 06:55:46 Catid:478 Status:6

10149. 盛赞花园全面发展 [100%]

...心以及综合信息指挥中心等地，对花园通过践行“最多跑一次”改革提升百姓获得感基层党建激发工作活力建设“四个平台”切实增强社会治理能力的做法表示肯定。在花园村史馆，考察团一行观沙盘看展聊变化，不时感叹花园发展的变化之大成果显著，并对花园村干部奉行“公平公正公开”的办事原则以及倡导奉献精神的干事理念赞赏有加。一路上，考察团一行看到一...

标签: 发布日期:2019-04-04 03:11:31 Catid:478 Status:6

10150. “黄浦扩大开放50条”发布 [100%]

...合监管中的大数据分析和应用，着力打造“信用商圈”，大力倡导商业文明，保障竞争公平，激发各类市场主体活力，持续提升黄浦区经济开放水平。

标签: 发布日期:2019-04-04 12:13:20 Catid:478 Status:6