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1001. 江南文化:长三角城市群的成长基因 [61%]

...属性与特征。11-12世纪的江南地区已经迈入农商社会的门槛在古代历史与文学中，无论概念的外延有过怎样的变化，“江南”在中国人的心目中总是与物质生活和经济上的“富贵”、“繁华”密不可分。之所以如此，就是因为江南地区早在唐代便开始繁盛富庶，以后一直都是全国的赋税重地，所谓“天下富庶莫过江浙”、“苏常熟，天下足”之说皆为实情...

标签: 发布日期:2018-12-01 05:20:19 Catid:478 Status:6

1002. 闵行修齐讲堂为你带来"声音的盛宴" [61%]

...load.chinadevelopment.com.cn/2018/0823/1535015921470.jpg">陆澄，上海广播电视台节目主持人，国家一级文学编辑，诗人，朗诵家，第四届全国广播“金话筒”奖获得者，1993年首创广播直播点诗朗诵节目《午夜星河》。策划、主持、参演大型朗诵会数百场，出版主持、朗诵、口才、写作等学科著作八部，发行个人朗诵专辑光碟多种，发表学术等文章三十余万字，现为上海市朗诵协会会...

标签: 发布日期:2018-08-23 05:18:41 Catid:478 Status:6

1003. 史无前例的“双十一”狂欢季空降长宁 [61%]

...飞跃），上海本土服装品牌（有兰），上海本土设计师品牌（10个以上文创品牌），上海文化、文学、社科、艺术主题书目。 巴黎春天天山店天山路762号 活动时间：9月15日-11月11日 活动一： 亲情之爱——新增网红彩虹扶梯 定期举办DIY和智力比赛 活动二： 爱情之爱——爱情集结 免费求婚现场，有求婚成功免费幸福套餐赠...

标签: 发布日期:2018-11-07 06:20:00 Catid:478 Status:6

1004. 把中国的城镇化道路走新、走实、走好 [61%]

...工，欢迎城镇给他们基本权益，但并不愿真正放弃农民的身份。我们以前也可以从报道和一些文学作品中看到，一些年长些的农牧民，确实不适应城镇生活，不愿离开“祖先呆着的地方”。这些问题和其后的情绪，确实需要思考。第二，现有城镇还能容纳多少新增人口，现有城镇居民是个什么心态？前面已经略提过，现在的不少城镇尤其是大城市已经是超载严重，很...

标签:城镇化 城市 发布日期:2013-12-03 07:52:43 Catid:565 Status:6

1005. 小麦育种专家程魁：自主创新育好种 当好粮安“压舱石” [61%]

...粒籽。”这是程魁质朴而伟大的梦想。 志存高远的江准儿女 伟大的文学家高尔基说：“一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益”。程魁安徽亳州人，小麦育种专家、超级小麦研发人、纵观程魁的成长经历，他年少时因时常食不果腹，便盼望着地里能多打粮食，后来目标渐渐坚定而清晰，那就是找到好种子，让种子给...

标签: 发布日期:2024-04-22 02:22:18 Catid:1940 Status:6

1006. 平行世界中的建筑对话:首届中欧建筑邀请展2020-2021 | 上海站 开幕典礼 [61%]

...的必要责任。 除此以外,从事教育或从事建筑实践的建筑师都坚信建筑是艺术,它与音乐、文学没有区别,唯一的不同之处是要应对现实,应对低劣的东西,不能永远保留它的高雅。在这种情况下,建筑唯有的艺术性不能丧失,它是一种说不清也道不明的魔力,希望这次奖项能保留住这一点魔力。

标签: 发布日期:2020-11-05 02:24:01 Catid:1940 Status:6

1007. 揭秘家政学专业：都教什么？是培养大学生当保姆吗 [61%]

讲台上戴着宽边眼镜的教师商士杰，正在和学生们讲王熙凤。他没有把王熙凤当成文学人物来分析，也不是在讲《红楼梦》。他把王熙凤当成一个管家，他在讲的课是《家政学原理》。 在座的大学生，不是中文系的，也不是历史系的，而是今年河北师范大学家政学专业招收的首届本科新生。他们可不是来学如何当保姆或管家的。 在人们的传统印象中，“家政&rd...

标签:家政学 发布日期:2019-10-21 03:32:43 Catid:1830 Status:6

1008. 天立教育旗舰校举办第六届课程研究联盟高峰论坛 [60%]

...，远川教育阅读研究院副院长、儿童阅读理论研究学者秦雨州，还围绕“文学阅读与创意表达”任务群的实施，进行了鞭辟入里的讲解和分析。 天立教师坐镇的专题深入对话 第一天活动中，伍新春、罗...

标签: 发布日期:2023-05-11 04:01:29 Catid:1940 Status:6

1009. 提升课程领导力，为优质育人提供 “方案” [60%]

...育人目标和办学特色。学校厘清了特色课程和三类课程的关系。在基础型课程教学中，从语言文学等8大学习领域，融入DIY特色课程“四个一”目标，增加了学校DIY特色课程元素。能把涵盖人文、科技和艺体等领域的DIY学校特色课程，与基础型、拓展型和研究型课程的有机渗透和整合。 学校建立起DIY“人文、艺体、科技”三大学园，并从课程、教材、教学和学...

标签: 发布日期:2018-09-04 03:18:00 Catid:478 Status:6

1010. 提升课程领导力，为优质育人提供 “方案” [60%]

...育人目标和办学特色。学校厘清了特色课程和三类课程的关系。在基础型课程教学中，从语言文学等8大学习领域，融入DIY特色课程“四个一”目标，增加了学校DIY特色课程元素。能把涵盖人文、科技和艺体等领域的DIY学校特色课程，与基础型、拓展型和研究型课程的有机渗透和整合。 学校建立起DIY“人文、艺体、科技”三大学园，并从课程、教材、教学和学...

标签: 发布日期:2018-09-04 03:06:00 Catid:926 Status:6