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1. 教育部等5部门发文，调整优化高等教育学科专业设置 [100%]

...会同国家发展改革委、工业和信息化部、财政部、人力资源社会保障部，印发《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》（以下简称《改革方案》），就调整优化高等教育学科专业设置工作做出部署安排。和教育小微一起看——   《改革方案》全面贯彻落实党的二十大精神，进一步落实党中央、国务院关于深化新时代高等教育学科专业体系改革的决策...

标签: 发布日期:2023-04-06 10:04:04 Catid:565 Status:6

2. 教育部：加强高校本科专业优化调整 有的放矢培养急需紧缺人才 [100%]

...作的基本情况。 答：贯彻落实教育部等五部门印发的《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》(以下简称《改革方案》)要求，根据《普通高等学校本科专业设置管理规定》，教育部组织开展了2023年度普通高等学校本科专业设置和调整工作。经申报、公示、审核等程序，新增备案专业点1456个、审批专业点217个(含国家控制布点专业160个，目录外...

标签: 发布日期:2024-03-19 03:29:29 Catid:565 Status:6

3. 部分高校撤销艺术类专业 “大洗牌”透露什么信号？ [100%]

...工学、管理学、理学。部分高校选择撤销一些艺术类专业，原因何在？ 高校主动调整优化学科专业结构，是推进高等教育高质量发展、服务支撑中国式现代化建设的重要举措。2023年，《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》中提出：到2025年，优化调整高校20%左右学科专业布点，新设一批适应新技术、新产业、新业态、新模式的学科专业，淘汰不适应经济社会发...

标签: 发布日期:2024-10-23 02:04:45 Catid:1830 Status:6

4. 教育部公布本科新增24种新专业，释放了哪些信号 [100%]

...科交叉新专业“智能化”趋势显著 2023年，在教育部等五部门印发的《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》（以下简称《方案》）中早已释放了多重信号。其中提到，围绕“新的工科专业，工科专业的新要求，交叉融合再出新”，深化新工科建设，加快学科专业结构调整。 《方案》强调，推动现有工科交叉复合、工科与其他学科交叉融合、应...

标签: 发布日期:2024-04-01 09:49:17 Catid:565 Status:6

5. 高考招生增加31个本科专业，高校专业调整透露哪些新趋势？ [100%]

...校本科专业备案和审批结果显示，新增31种本科专业，涵盖工学、经济学、法学、艺术学等九大学科门类。 碳储科学与工程、空天智能电推进技术、智慧林业等新专业，首次出现在一些高校的招生计划中。 “新华视点”记者梳理发现，近3年来，工学类新...

标签: 发布日期:2022-06-30 12:29:10 Catid:1830 Status:6

6. 怎样增加录取几率 这些高校专业录取规则必须知晓 [100%]

...果考生分数不占优又一味追求“热门”专业，被退档的可能性较大。这种模式有利于高校学科的均衡发展，缓解各个院系之间生源的不平衡，满足考生专业意愿和职业发展需求。 三是“专业级差”。“专业级差”是院校在录取考生第一专业志愿和非第一专业志愿时，各专业志愿间设有专业级差，如3分、2分、1分等，专业级差同时兼顾分数和专业志愿进行...

标签:专业 考生 志愿 发布日期:2017-07-28 04:20:58 Catid:575 Status:6

7. 小龙虾、螺蛳粉成高校专业……专家：专业细分是趋势 [100%]

...，才能培养出专精的人才。”李子华说。 他表示，随着互联网技术的发展，一些交叉学科和新兴产业不断出现，行业和产业发展对专业技术人才高、精、深的要求越来越高，高校的专业也会越来越多、越来越细。如计算机科学专业就细分出了软件工程、数据库、计算机网络、人工智能、计算机图形学和多媒体、体系结构/编译器和并行计算、人机交互、管理信息系统、...

标签:小龙虾 发布日期:2020-06-19 10:45:25 Catid:1830 Status:6

8. 微专业在多所高校“遍地开花”，为何这么“吃香”？ [100%]

...，支持高校优先建设3类微专业，一是准确把握科技革新和产业发展趋势，主动探索和布局未来学科专业；二是针对现有学科专业无法及时精准匹配社会和产业需求的情况，调整和优化专业与课程设置；三是围绕国家紧缺急需人才培养，拓展和强化专业与课程建设。意见还提出，上海市教委将在各校建设基础上，选树市级示范性微专业试点建设项目，为各校微专业建设搭建交流...

标签: 发布日期:2024-11-04 09:48:03 Catid:1830 Status:6

9. 两部门：在现代制造业等领域增设一批硕士专业学位类别 [100%]

...是：相关行业产业主管部门、行业产业协会和学位授予单位提出建议，并提交论证报告；相关学科评议组和专业学位研究生教育指导委员会进行必要性论证，并提交评议意见；国务院学位委员会办公室在广泛征求意见基础上，组织专家进行可行性评议；评议通过后，编制设置方案，提交国务院学位委员会审核。 ——扩大博士专业学位研究生教育规模。在确保质量的...

标签: 发布日期:2020-09-30 03:30:16 Catid:565 Status:6

10. 高校盲目增设专业:有学校一年申报新开56个专业 [100%]

...学校战略发展是否需要增设该专业，人才质量提升能否把握好等等。学术委员会成员均为各个学科领域的带头人，或学校内部职能部处的处长，他们都对学校的发展方向、定位有着清晰而准确的了解。 　　“最重要的是，要引导高校用好专业设置自主权，加强专业内涵建设。”教育部高教司司长张大良强调，“高校设置和调整专业要主动适应国家和地方经济社会...

标签:专业 高校 盲目增设 发布日期:2014-10-15 06:38:45 Catid:565 Status:6

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